Si un estudiante estudia dos veces más que otro estudiante y lo hace un 5% mejor, ¿quién es el estudiante superior?

Depende de a qué se relaciona el rendimiento y de cuál es la puntuación real. Si el puntaje de una persona es del 95% y el otro del 100%, por ejemplo … y el umbral para el éxito es del 88% o superior …

Una persona que obtiene un puntaje más alto en un examen de la junta médica compuesto por MCQ (preguntas de opción múltiple) no necesariamente será el mejor cirujano que alguien con un puntaje ligeramente peor, porque el conocimiento didáctico y la práctica clínica no son lo mismo.

De hecho, el segundo año de la escuela de medicina es donde muchos estudiantes comienzan a atragantarse, porque no puede simplemente estudiar o memorizar su camino a medida que avanza en el razonamiento clínico.

Sin embargo, apostaría a que alguien que haya obtenido mejores resultados en la OSCE (un examen clínico objetivo y estructurado) que incluya simulaciones clínicas y pruebas en múltiples estaciones, evaluado en tiempo real por profesores, probablemente sea alguien que yo prefiera como mi médico.

El que hace un 5 por ciento mejor es mejor. El resto es conjetura.

En un nivel práctico, preferiría que la persona con un resultado un cinco por ciento mejor realice mi cirugía de corazón. No me importaría si a esa persona le tomara mucho tiempo obtener ese bien.

Saber cuándo trabajar más es una forma de inteligencia que algunas personas no conocen.

El que estudió más tiempo también puede haber adquirido conocimientos y habilidades adicionales, que son difíciles de medir.

Al final, no somos un número. Somos la suma de nuestros hábitos y pensamientos y no podemos ser reemplazados o comparados con otra persona de verdad.