¿Qué estás aprendiendo a hacer?
Sugeriría que todos los siguientes cuatro son aspectos importantes del proceso de aprendizaje:
- Discusiones en el aula
- Pensamiento crítico
- Retroalimentación del profesor
- Proyectos colaborativos
El aprendizaje a distancia no es tan probable que tenga estos 4 componentes. Además, sugeriría que la menor motivación para el aprendizaje a distancia también crea complicaciones.
El otro componente clave que he dejado es el nivel de su grupo de pares. El nivel de su grupo de pares es importante para el proceso de aprendizaje y no es tan probable que su grupo de pares sea tan competente académicamente en el caso de las universidades en línea como la alternativa.
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Actualizar:
- La ciencia sobre la tasa de deserción y la tasa de finalización de las clases en línea es significativamente más baja que las oportunidades tradicionales en el aula.
Este dato apunta a un par de puntos porcentuales:
Los datos que existen en un ámbito más amplio sugieren que las tasas de finalización para los estudiantes en línea pueden ser menores, pero no mucho más bajas, dice Russell Poulin, subdirector de investigación y análisis de WCET, una organización que aboga por el uso efectivo de la tecnología en la educación superior.
Si bien muchos creen que hay una gran diferencia entre las tasas de finalización en línea y en el campus, su investigación sugiere que la diferencia es leve. Basada en una encuesta realizada por más de 200 funcionarios escolares de América del Norte en 2013, Poulin descubrió que las tasas de finalización de los cursos promediaron entre un tres y un cinco por ciento mejores para los cursos en el campus que para los cursos en línea.
- Además, tanto en el aprendizaje en línea como en el aprendizaje combinado señalarán que el aprendizaje en el aula simplemente tiene más participación y más aprendizaje tiene lugar. Por eso existe el aprendizaje combinado, porque ayuda a llenar algunas de las brechas que el aprendizaje en línea solo no puede.
En tercer lugar, ¿qué constituye el éxito en el mundo del aprendizaje a distancia? Creo que algunas de estas consideraciones deben hacerse a la luz de las alternativas de los ladrillos y el mortero.
Cuarto, particularmente en el área de las instituciones con fines de lucro, a la que se refiere Ed Gioja, el nivel de abandono, el nivel de deuda extrema y el nivel de sombra de las empresas es alto. Si está buscando una oportunidad educativa en línea, tómese el tiempo para investigar sus opciones.
Todos los siguientes han realizado estudios de investigación sobre las prácticas sombrías de las universidades con fines de lucro:
- Frontline / PBS [este estaba disponible en Netflix]
- Nightline / ABC [en YouTube]
- Dan Rather [en YouTube]
- Congreso [prepararon un informe después de que las Universidades con fines de lucro estafaran a muchas de nuestras fuerzas armadas cuando regresaron con fondos de GI Bill de Irak y Afganistán]
Intentaré mantenerme alejado de las universidades en línea con fines de lucro, en lugar de las de ladrillo y mortero que tienen un componente en línea, dado estos importantes problemas que parecen abarcar toda la industria.
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