¿Cuáles son las cosas que no aprendimos en la escuela pero debemos?

Answer 1

• Construyendo una estructura o cultura eficiente.

Yo completé un B.Sc. en Informática el año pasado. He pasado unos 18 años en la escuela (desde Kindergarten hasta Uni). Una cosa que estoy aprendiendo actualmente que no aprendí en la escuela es construir una estructura que funcione para ti. Una estructura que le permite alcanzar de manera eficiente los objetivos que realmente desea. No recuerdo que nadie me haya enseñado los pasos a seguir para este gran activo.

Lo que quiero decir con una gran estructura es un sistema o cultura al que te dedicas para lograr de manera eficiente los resultados que deseas.

Por ejemplo, comencé a aprender sobre el desarrollo de Android en 2015. Hice un curso que duró alrededor de 4 meses en Udacity este año que tuvo más valor que el tiempo que había pasado desde 2015. ¿Por qué esto se debe a la gran estructura que Udacity agregó? a la experiencia de aprendizaje.

Las escuelas nos dan estructura. En mi opinión, la mayoría de las escuelas no ponen énfasis en enseñar a los estudiantes cómo hacer grandes estructuras eficientes para sus vidas.

Answer 2

Las escuelas no enseñan mucho sobre la supervivencia en la vida real. Los jóvenes graduados deben “hundirse o nadar” en el mundo real sin un conocimiento adecuado en vastas áreas: relaciones, matrimonio, crianza de los hijos, bienestar emocional, autorregulación, administración del dinero, hipotecas, préstamos para automóviles, seguros, participación cívica, empleo reglas / leyes, salario, impuestos, derecho familiar básico (abuso, abandono, divorcio, custodia), seguros / programas médicos, y más y más.

Muchas de estas habilidades para la vida solían adquirirse en el hogar y a través de la familia extensa de parientes, vecinos, amigos. Pero el mundo de la alta tecnología nos ha dejado con menos aprendizaje de persona a persona. Existe una desconexión entre las generaciones, entre los miembros de la familia extendida, los niños llevan vidas separadas de sus padres y se pasa menos tiempo “juntos” dentro de todo el complejo social. Lamentablemente, las escuelas han tratado de llenar algunos “vacíos” en áreas clave, pero el currículo se ha saturado de complementos no académicos que afectan negativamente la calidad de la educación en general.

Answer 3

Fui a la escuela hace mucho tiempo, y en Hungría. Así que realmente no sé acerca de las escuelas de hoy en día y en Canadá. Pero al conocer a algunos maestros y hablar con ellos, entiendo que el enfoque de la enseñanza es diferente. Entonces, las escuelas debían ser parte de la crianza, no solo enseñar a los niños. Extraño eso. A los niños se les debe enseñar modales básicos. No estoy hablando de comportamiento en el palacio de la reina. Estoy hablando de la consideración diaria el uno por el otro. La escuela podría ser un lugar maravilloso para aprender eso, pero los maestros no creen que sea parte de su trabajo.