Como escribí en otra respuesta, la revisión oportuna y espaciada de nuevo material es la estrategia óptima para la retención a largo plazo.
Desea revisar material nuevo dentro de las 24 hrs. de aprenderlo, ya que ese es el período durante el cual perderá más información, según la curva de olvido:
Después de eso, debe emplear la repetición espaciada basada en la curva de olvido modificada que viene con cada revisión adicional:
(Fuente: Wired)
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Esto ahorra en el tiempo de estudio necesario para una máxima retención y facilidad de recuperación, ya que cada nueva sesión de revisión hará que retenga un mayor porcentaje de la información durante un período de tiempo más largo sin revisión. Además, con cada nuevo ciclo de revisión, le llevará menos tiempo volver a aprender la información perdida .
Así que comience revisando dentro de las 24 horas, luego repáselo nuevamente en el día 10, luego una vez más en el día 30, luego una vez más en el día 60, y una y otra vez …
Después de unos pocos ciclos de revisión, podrá continuar sin revisar por un año o más y aún así podrá retener la mayor parte de la información, y solo le tomará unos minutos de estudio para volver a aprender el material, incluso Si lo has “olvidado” años después.
Con este método, puede reducir sus tiempos de estudio y aún obtener mejores resultados en las pruebas. Además, en lugar de abarrotar durante varias horas la noche anterior a su examen, puede revisar rápidamente la información durante unos minutos y dormir bien por la noche.
Hablando de dormir, un mínimo de 6 hrs. de dormir le ayudará a retener mejor la información y mejorar la recuperación de la memoria. Estudiar justo antes de ir a la cama es una buena práctica ya que la información que memoriza justo antes de dormir es la más probable que se conserve en la memoria a largo plazo.
Por último, la aplicación de la teoría es una buena manera de practicar y probar su comprensión del material. Es fácil seguir ejemplos de libros de texto que explican cada paso. Es mucho más difícil abordar los problemas por su cuenta que requieren que emplee su nuevo conocimiento en formas nuevas e inesperadas.
Personalmente, considero que la programación es una buena forma de poner en práctica los conceptos de matemáticas y ciencias. Hace que el material se sienta más real y útil para mí. Y si mi implementación produce resultados inesperados, puede exponer malentendidos fundamentales del material que ahora puedo intentar corregir.