La importancia de la representación de video en el aprendizaje
Las videoconferencias son el componente más importante en el aprendizaje a distancia, para introducir los conocimientos necesarios para la comprensión. Este método es una imagen facilitadora e intuitiva creada con audio y visuales y producida para el desempeño educativo.
Como estudiantes, somos incapaces de manejar el contenido educativo sin interés que se entrega sin ninguna ilustración, ejemplo gráfico o patrón visual. Como estudiantes, somos individuos con una capacidad de aprendizaje diversa, pero todos necesitamos un impulso de creatividad para facilitar el pensamiento analítico. Los videos constituyen una guía de mejora de habilidades de atención completa, una característica muy importante que cualquier miembro de la facultad puede aprovechar. Las imágenes en movimiento con sonido lo hacen para una audiencia con concentración perspicaz. Esta habilidad de video funciona en colaboración con los estímulos visuales y los factores auditivos de las facultades mentales que guían la información hacia los rincones aptos del cerebro.
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Los videos cortos con pequeñas porciones de información de ruptura crean una mejor capacidad de atención y la combinación del concepto sigue siendo más firme en la mente. Al crear el video, el objetivo principal para producirlo debe ser el factor guía para agrupar la información con el objetivo. Los videos bien comprimidos son descargables, reutilizables para su uso posterior. Los videos que provocan el pensamiento son un canal para mayor discusión. Los videos interactivos están hechos con un tono que elimina la monotonía en el aprendizaje a distancia. Los videos creados no solo deben ser informativos, sino que deben estar bien producidos para que la información se absorba claramente sin fallas técnicas. Los videos no tienen que ser elaboradamente caros, pero deben poder impartir el conocimiento correcto al estudiante correctamente, por lo que es un recurso para mirar en cualquier momento y en cualquier lugar. You Tube, el sitio web de aprendizaje a distancia, la aplicación móvil y las entidades conectadas deben dar acceso a los videos creados para que el estudiante pueda acceder cómodamente al contenido donde sea que esté.