La evaluación integral y continua es muy esencial para comprender el potencial de aprendizaje del niño, no podemos juzgar a un niño por una o dos pruebas en las que aparece en un año, es posible que el niño no sea bueno en una solicitud y puede ser excelente en y otro, por lo que este tipo de evaluación ayuda a esos niños a obtener buenas calificaciones y ganar más confianza. La maestra también tiene una idea acerca de ese niño en particular, qué tan bueno es en qué área, y puede pulir a ese niño según su criterio. / Su potencial.
Menos carga, menos presión sobre el niño para asaltar los 20-22 capítulos que se supone que deben aprender para los exámenes a término, donde el niño no aprende, pero termina memorizando las respuestas que debe escribir en el próximo examen. , solo por las mismas … buenas calificaciones, o puede ser por una insignia de estudiante.
El aprendizaje real ocurre solo si es continuo y completo, el programa de estudios debe reducirse a la mitad de lo que tenemos (cbse), según mi observación, los niños no están aprendiendo para la vida, solo están aprendiendo para eso 97% o 98.4% puntos