TL, DR: La ausencia de un maestro / capacitador como facilitador del proceso de aprendizaje.
Versión larga:
El rol del maestro (usaré esta expresión como un genérico para evitar tener que enumerar a los capacitadores constantemente) no es principalmente la FUENTE de conocimiento (los libros y otros bancos de datos son mucho más adecuados para él), el rol del maestro es principalmente facilitar ( Habilitar, apoyar, ayudar, liderar…) el proceso de aprendizaje.
Por ejemplo, una de las cosas que hace un buen maestro al comienzo de una sesión de aprendizaje es motivar a los alumnos a querer aprender. Es posible que haya experimentado a un maestro que comienza sus clases / lecciones / presentaciones con “¿Cómo perforaría un globo de aire de tal manera que no explote, cuando esté completamente inflado?”
- ¿Cuáles son las debilidades de la Academia Khan?
- Cómo encontrar tu tema para el curso en línea
- ¿Cuál es el mejor curso en línea más rentable para aprender producción de música electrónica?
- ¿Cuáles son las mayores desventajas de tomar un curso en línea?
- ¿Hay cursos gratuitos disponibles sobre liderazgo en Coursera?
Ese tipo de enfoque de “Te estoy presentando un problema” hace que los estudiantes se sientan curiosos. El maestro puede entonces comenzar a explicar los conceptos de tensión superficial, densidad del material, igualdad de presión o cualquier otra cosa … solo para envolver toda la lección con una demostración en vivo de perforar un globo de aire con una aguja sin que explote.
Mientras que con e-Learning, la motivación debe venir desde dentro o desde algún motivador externo aficionado (jefe enojado que amenaza con despedirte si no lo aprendes rápidamente …).
En un ambiente de enseñanza adecuado con un maestro, si su atención / enfoque comienza a deslizarse, porque está cansado o distraído o confundido, el maestro lo reconocerá y ajustará la velocidad, el contenido o la estructura en consecuencia.
E-learning? No tanto.