Ambos tienen ventajas y desventajas, dependiendo de sus necesidades.
El MIT OCW son conferencias a cargo de personas que conocen su área temática en profundidad. Entienden las conexiones entre las diferentes áreas mucho más de lo que lo podría hacer alguien de fuera del campo. Son mucho más académicos y de carácter riguroso.
Las conferencias de la Academia Khan son más cortas y para un público de edad de escuela secundaria. Así que si eres un niño de secundaria (o quizás de secundaria), los videos de la Academia Khan son mejores.
Ambos conjuntos de videos generalmente incluyen ejercicios de práctica que son buenos, pero los videos de la Academia Khan se marcan automáticamente, lo que significa una respuesta inmediata, lo cual es bueno.
Ambos conjuntos de videos tienen la misma falla, que asumen que el conocimiento se puede transmitir de manera clara y fácil a través del formato de video. Desafortunadamente, los videos, por muy atractivos que parezcan, no permiten que el alumno se involucre con el material a un nivel más profundo. No permiten que el alumno haga preguntas, ni hacen un trabajo lo suficientemente bueno como para desafiar los conceptos erróneos del estudiante (aunque tanto el MIT como la Academia Khan a menudo desafían los conceptos erróneos comunes).
El problema con los conceptos erróneos es generalmente más pronunciado en educación de ciencias que en educación de matemáticas, pero ambas áreas de materias requieren la capacidad de hacer preguntas. Pienso que la educación matemática, en general, no tiene suficiente solución abierta de problemas, y en este sentido, los conjuntos de problemas asociados del MIT OCW son mejores que las preguntas de forma cerrada de la Academia Khan.