¿Cómo sabemos que todo lo que aprendemos en la escuela no es una mentira y se enseña para una agenda mayor que no sabemos?

Answer 1

Bien, gracias Johan, por pedirme que responda, creo.

Yo usaría esta prueba verdadera o falsa:

• ¿Te enseñaron a distinguir la diferencia?

¿Te enseñaron una definición de inteligencia que dice algo como esto?

• Inteligencia es la habilidad de distinguir diferencias, similitudes e identidades.

Si no lo hicieran, alguien podría estar tratando de evitar que usted notara la diferencia.

¿Te enseñaron a observar por ti mismo? ¿Respetaron lo que querías saber o hacer, o dijeron lo que querían que supieras y hicieras? ¿Hicieron el aprendizaje obligatorio? ¿O lo hicieron a tu elección?

Si no es así, lo más probable es que no respetaran tu derecho a ser libre.

¿Te enseñaron a ser libre, o te enseñaron cómo vivir bajo la tiranía? ¿Enseñaron la corrección política? ¿O te enseñaron a hablar libremente sin restricciones sociales?

En el libro “1984” de George Orwell, a un hombre se le “enseña” a ver 2 + 2 = 5. Se le enseñó de una manera burda, a pensar en las identidades. No solo tenía que ver lo que se le enseñaba, sino también saber que era cierto. Incluso si le hubieran enseñado 2 + 2 = 4 el día anterior. Este es un libro sobre las tiranías o estados totalitarios y cómo funcionan. Si el tirano o la tiranía, dice 2 + 2 = 5, el estudiante en tal sistema, cree que eso es cierto. No se le enseña a decir la diferencia.

En la década de 1930, algunas personas en Rusia no querían darle a Stalin tanto poder sobre sus mentes individuales. Llamaron a su sistema, a este sistema de control político, “Corrección política”. Una estimación dice que eliminó (mató) a unos 30 millones de personas en la década de 1930 que no estaban de acuerdo con él. Usó la corrección política para educar a la gente restante, el pueblo de Rusia, de esta manera. Preparó a un educador llamado SL Vygotsky para que enseñara a cada ruso a pensar y aprender de esta manera.

En Michigan, aproximadamente en 1993, revisaron sus estándares estatales (que concuerdan con los estándares nacionales) para usar estos métodos y venderlos a maestros, padres y estudiantes. La primera prueba en Michigan que usó estos métodos se llamó “La Prueba de Competencia”. Estos métodos usan principalmente algo llamado “respuesta de estímulo mediada”. Tomas la idea de que no quieres que los estudiantes tengan la capacidad de distinguir la verdad. Usted lo redefine y apoya la nueva definición con una multitud de fuentes confiables proporcionadas por usted o la tiranía. Etiqueta a cualquier persona que no esté de acuerdo como loca o AGREGUE, y la suspende o droga, o usa el método más directo de Stalin. Un superintendente de una escuela local conversó conmigo. Él dijo: “Todos tenemos que estar de acuerdo, o no podemos hacer nada”. (No fue receptivo a que todos estuvieran de acuerdo conmigo y continuaran desde allí. LOL)

Buena pregunta.

¿Alguna pregunta para mi?

Answer 2

¿Cómo sabemos que todo lo que aprendemos en la escuela no es una mentira y se enseña para una agenda mayor que no sabemos?

Bueno, no … y no puedes … esa es la simple verdad.

El resto de la simple verdad es que hay un montón de bits de verdad todos mezclados con los bits BS, que residen dentro de tu mente subconsciente. Realmente, ¿qué pensaron ustedes que su mente subconsciente estaba hecha de … materia gris blanda? Volveremos a eso.

El tema de la ‘agenda mayor’ es bastante obvio. El ” currículo educativo ” se esfuerza por satisfacer las perspectivas de cualquier organización administrativa que esté a cargo de establecer dicho ‘currículo educativo’, independientemente de las expectativas de los estudiantes que reciben instrucción, y mucho menos de la aprobación más específica que deben recibir de los padres de dichos Estudiantes que pagan por ello, tanto económica como emocionalmente.

Entonces, para cuando salga de las garras de casi todas las instituciones académicas educativas tradicionales, tendrá este gran montón de carpetas de archivos de manila almacenadas en un montón dentro de su mente subconsciente.

Hay dos pasos básicos que un individuo debe tomar para saber todo acerca de su verdad.

Diariamente, tan razonablemente como pueda, restrinja la entrada de cualquier nueva carpeta de archivos de manila, sin importar qué tan bien piense que están etiquetadas.

Cállate, sé consciente, medita, corre, pedalea, cocina, lo que sea que hagas que te permita entrar y profundizar en tu mente subconsciente, clasificar y volver a archivar en dos nuevas carpetas de archivos principales, más translúcidas;

a. Datos corroborados con lo que sabes que es verdad.

segundo. Los datos no corroborados posiblemente solo se enmascaran como verdad.

Haz esto hasta que lo hagas, diariamente. Entonces, sabrá bastante lo que necesita saber porque la “agenda mayor” será su agenda.

Gracias por ayudarme a aclarar un punto importante con respecto a la verdad.

Answer 3

¿Cómo sabemos que todo lo que aprendemos en la escuela no es una mentira y se enseña para una agenda mayor que no sabemos?

Creo que lo has entendido mal con tu educación.

Su educación tiene 3 propósitos:

• te da una base básica sobre el mundo real en general;
• le brinda más opciones educativas para seguir antes de ingresar al mundo laboral o empresarial;
• te equipa con la capacidad y la capacidad de pensar;

El resto depende de usted para crear su nicho en el mundo.

Piensa en estas dos perspectivas:

• ” Un mal trabajador siempre culpa a sus herramientas” ;
• ” Cuando apuntas un dedo a algo oa alguien, hay tres dedos apuntando hacia ti ” .

Confío en que ahora estés iluminado.

Answer 4

Al referirse a la lectura, escritura, matemáticas y geografía, estas son habilidades y conocimientos que todos necesitamos y nos beneficiamos. Los campos de la química y la ciencia continúan haciendo nuevos descubrimientos, por lo que puedo decir que podría estar desactualizado. Dicho esto, en el nivel elemental, todavía sería un conocimiento básico útil.

La historia, por otro lado, puede ser alterada en el sentido de que un país puede tender a inclinarse hacia los suyos y no exponer a sus estudiantes a un sentido más amplio del mundo y de dónde vienen. Pueden tener una idea de “nosotros” y “ellos”, en oposición a la visión más equilibrada de que somos una humanidad, sin importar dónde vivamos.

Sólo más tarde en mi vida, supe que en 1421 los chinos habían eludido lo global. Ningún libro de texto lo demostró.

Si un distrito escolar está prohibiendo libros, eso es un problema.

Si están animando a los estudiantes a ser buenos consumidores al evitar preguntas sobre el estilo de vida y las repercusiones globales del exceso, eso es un problema.

En resumen, sus “agendas no tan ocultas” dependen de dónde vivas y de la importancia que se otorga a la educación.

Answer 5

Sencillo. Los hechos que aprendemos en la escuela pueden ser probados y repetidos demostrablemente.

Tu maestro te dice que el agua está formada por dos átomos de hidrógeno y un átomo de oxígeno. No le crees a él. Demuestra lo que dijo por electrólisis, separando el agua en los dos gases descritos anteriormente. Luego demuestra las propiedades de ambos gases. Todavía no le crees. Fallas química 101.

Answer 6

Usted no Las teorías de conspiración son realmente difíciles de probar o refutar. Es por eso que los paranoicos se aferran a ellos. Lo racional puede ver la gran cantidad de personas involucradas en el mantenimiento de este secreto con un propósito de rascado de cabeza que beneficiaría a pocos.

La paranoia y las raíces de las teorías de la conspiración

Una razón por la que generalmente tengo problemas para aceptar las teorías de conspiración es que generalmente se basan en afirmaciones descabelladas que son casi imposibles de refutar o probar. Mi escepticismo se ve reforzado aún más por el hecho de que los humanos tenemos una variedad de sesgos cognitivos que pueden distorsionar nuestros juicios y permitirnos mantener creencias a pesar de la abrumadora evidencia de lo contrario.

Answer 7

Probablemente debería cambiar de escuela si sus capacidades mentales no superan categorías como “todo o nada” o “pensamiento en blanco y negro”. Hay un montón de diferentes temas para aprender en las escuelas. No es lo mismo y no se trata de encontrar la verdad última.

Answer 8

No sé dónde recibe su educación, pero ¿no se supone que tiene laboratorios, experimentos, tareas de investigación o proyectos de investigación? Esas son tus posibilidades de probar el conocimiento que aprendiste de otros, y si no puedes hacerlo (ya sea por ti mismo o por medio del entrenamiento), no hay manera de eliminar la duda de la verdad falsa para ti.