Cuando las materias técnicas de autoaprendizaje (ciencias e ingeniería) van más allá de las clases, ¿cuál es una buena manera de mejorar la calidad del estudio y mantenerse motivado?

Answer 1

Has identificado muchos problemas comunes cuando aprendes por tu cuenta.

Encuentro que a menudo es un problema de metas. Cuando estudias para un examen, esa es tu meta.

Comencé a aprender electrónica mucho antes de tomar clases. Leí mucho, luego empecé a armar kits y a duplicar proyectos de libros y revistas. Trabajaría para aprender cómo y por qué funcionan esos circuitos, y luego trabajar para diseñar mis propios circuitos. Rara vez construí algo sin hacer algunos cambios / mejoras.

Podría haber copiado un diseño para un oscilador de compuerta, en lugar de eso diseñé y construí uno desde cero. Hice lo mismo con muchas cosas. Esto fue en los años 70 y 80. Quería un voltímetro de alta impedancia (la mayoría eran 50k / V), así que diseñé y construí uno usando amplificadores operacionales. Quería un medidor de capacitancia, algo que era un artículo muy caro en ese entonces. No solo diseñé y construí el mío, sino que también terminé construyendo y vendiendo unos cuantos.

Una vez, construí un circuito oscilador todo en uno que oscilaba cuando se colocaba casi cualquier circuito sintonizado entre dos terminales. No importaba si se trataba de un cristal, o un circuito sintonizado LC hecho a partir de una bobina de alambre o un transformador de audio o un transformador de CA.

Así que pasé varios días solo conectando cosas con él, comparando la frecuencia esperada con lo que obtuve. Descubrí que si tomaba una longitud de cable y un condensador fijo, la frecuencia y, por lo tanto, la inductancia cambiaban muy poco, ya sea que la misma longitud de cable fuera un gran bucle, o terminara en 2, 3, 4 o más giros. Agregando otro condensador y midiendo ambas frecuencias con y sin él, pude calcular la inductancia y la capacitancia parásita.

Así que haz tus propios objetivos. Diseñar cosas en papel. Construye algunos de ellos. Vea si funcionan como se espera y averigüe por qué no si no lo hacen.

Answer 2

Mis triunfos de autoaprendizaje se dividen en dos categorías:

1. Aprender material que quería conocer solo por saberlo. Eso incluyó la mayoría de las matemáticas que aprendí, que es un buen lugar para estar como estudiante de matemáticas. O

2. Aprendizaje de material en el que al menos me interesaba en general, pero también era un escalón para algo en lo que estaba muy interesado. Por ejemplo, no estaba intrínsecamente interesado en aprender italiano, pero tuve la oportunidad de vivir en Roma para unos meses, así que aprendí un poco de italiano para maximizar esa experiencia.

Mis fallas de autoaprendizaje involucraron el intento de aprender material que realmente no me interesaba. Tenga en cuenta que, por cierto, eso es cierto incluso cuando el material era, al menos posiblemente, un trampolín hacia algo importante. Por ejemplo, fui a la escuela de leyes con la intención de convertirme en un abogado de patentes. En Estados Unidos, después de la escuela de derecho, uno debe tomar “el examen de barra”, que es un examen relativamente amplio sobre varios temas, y algunos de ellos realmente me desinteresaron.

No pude tomar los cursos en la escuela, a pesar de que sabía que estarían en el examen de barra. Traté de estudiarlos por mi cuenta, pero solo hice un progreso superficial. En el peor de los casos, hubo un tema que solo comencé a estudiar en la mañana del examen. Sabía que no aprobar el examen de barra podría poner en peligro mi carrera, pero … todavía no podía ser yo mismo para estudiar estos temas muy bien.

(Por cierto, terminé pasando el examen de barra en el primer intento. Tal vez con un poco de suerte.)

El resultado es que no sé si hay una buena manera de obligarte a ti mismo a aprender algo que no te interesa. Incluso con una motivación “externa” significativa. Entonces, ¿cómo te metes en un tema? Tienes que encontrar algún tipo de entusiasmo genuino para ello. Y si no lo tiene de forma natural, tal vez encuentre una manera de fabricarlo. Explore la historia del tema, explore algunos de los grandes nombres actuales en el campo, etc. Pero necesita alguna conexión con el tema para poder sostener cualquier esfuerzo. Al menos en mi opinión.

Answer 3

Tenga algún objetivo específico y medible que requiera que domine las técnicas de varias asignaturas diferentes. Mi aprendizaje más profundo no tuvo lugar en ninguna clase; Las clases fueron así como obtuve una base sólida. Como parte de los equipos que realizan investigaciones científicas de vanguardia, regularmente se me pide que responda preguntas que no se pueden encontrar en ningún libro de texto.

Me he dado cuenta de que cuando estoy leyendo libros o sitios web sobre temas científicos, tengo dos “modos” básicos. A veces estoy leyendo por curiosidad general. A veces estoy leyendo porque necesito aprender un método específico para resolver un problema de investigación actual. En el último modo, estoy mucho más concentrado y aprendo el contenido con mucha mayor profundidad.

Answer 4

Cuando era mucho más joven y estudiaba ingeniería, descubrí que la biblioteca de la universidad era una increíble fuente de información y, en lugar de estudiar mis cursos, comencé a buscar literatura sobre dinámicas de una sola pista. Fue fácil mantenerse enfocado porque era mucho más interesante que estudiar los textos asignados. Creo que esto es clave. Encuentra algo que ames y trátalo como un trato culpable. No te metas objetivos. Si no es lo suficientemente interesante como para continuar, pase a otra cosa.
Por cierto, el estudio dio sus frutos y yo soy la única persona en el planeta tierra que puede explicar por qué una bicicleta en movimiento no se cae.

Answer 5

• Usar texto para los lectores de voz.

La mayoría de los lectores de PDF lo tienen incorporado

• Escuche durante 20 minutos y tome un descanso de 5 minutos.

• Pise el lector un poco rápido si no es lo suficientemente paciente

• Lee la primera y la última parte de cualquier contenido, puede darte una idea general y también puede invocarte o inculcar un poco de curiosidad sobre lo que hay entre la introducción y la conclusión.

Answer 6

La mejor manera: encuentra tu razón para hacerlo. ¿Por qué demonios lo quieres?
Luego comienza a usar la fuerza para mantener controladas las partes más viejas de tu cerebro.
Sugiero “El instinto de la fuerza de voluntad”.
(Y tal vez intente con “The Talent Code”, para ver qué tan importantes son los ejercicios. Esto afectará su subconsciente para su beneficio).

Answer 7

Dos respuestas cortas.

Aplicar el método científico.
Construye una mejor trampa para ratones.

Si entiendes lo que quiero decir, aplícalos a todo en la vida. Es muy divertido