Es difícil absorber información simplemente escuchando. El aprendizaje activo es importante. Sugiero escuchar una conferencia mientras lee un libro sobre el mismo tema. Utilice el método SQ3R para ayudar a retener la información de la lectura, así como las conferencias. También le sugiero que escuche cada conferencia por lo menos dos veces, con un período de al menos cinco días entre ellas. Cada vez siga el método SQ3R.
Antes de leer, revise el capítulo o la conferencia:
El título, encabezados y subtítulos.
subtítulos bajo imágenes, cuadros, gráficos o mapas
Repasar preguntas o guías de estudio hechas por el maestro.
Párrafos introductorios y finales o resumen de una conferencia o resumen
resumen
Pregunta mientras estás encuestando:
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Convierta el título, los encabezados y / o los subtítulos en preguntas
Lea las preguntas al final de los capítulos o después de cada subtítulo.
Pregúntese,
“¿Qué es lo que ya sé sobre este tema?”
Nota: Si es útil para usted, escriba estas preguntas para su consideración.
Cuando comienzas a leer (o escuchar) :
Busque las respuestas a las preguntas que hizo primero
Responda las preguntas al principio o al final de los capítulos o guías de estudio por escrito.
Anote todas las palabras o frases subrayadas, en cursiva y en negrita.
Estudiar ayudas gráficas
Volver a escuchar partes de la conferencia que no estaban claras
Lea o escuche solo una sección a la vez y recite después de cada sección
Recita después de haber leído una sección:
Oralmente hágase preguntas sobre lo que acaba de leer o escuchar, o resuma, con sus propias palabras, lo que lee
Escribe un resumen de la conferencia con tus propias palabras.
Recitando
Cuantos más sentidos utilices, más probabilidades tendrás de recordar lo que lees. Aprendizaje de fuerza triple: ver, decir, escuchar.
Aprendizaje de fuerza cuádruple: ver, decir, escuchar, escribir!
Revisión : un proceso continuo
Día uno
Después de haber leído y recitado todo el capítulo,
Si tomaste notas mientras recitas,
escribe preguntas para las notas que has tomado
En los márgenes de la izquierda de tu cuaderno.
Complete el formulario para una revisión crítica de lectura
Día dos
Recorra el texto y / o su cuaderno para volver a familiarizarse.
Con los puntos importantes.
Cubra la columna de la derecha de su texto / cuaderno de notas
y oralmente hágase las preguntas en los márgenes de la mano izquierda.
Recitar oralmente o escribir las respuestas de la memoria.
Desarrolle dispositivos mnemónicos para material que deba ser memorizado.
Haga tarjetas de memoria para aquellas preguntas que le den dificultad.
Días tres, cuatro y cinco
Alterna entre tus tarjetas y notas y ponte a prueba
(oralmente o por escrito) sobre las preguntas que formuló.
Hacer tarjetas de memoria flash adicionales si es necesario.
Fin de semana
Con el texto y el cuaderno, haga una tabla de contenido: enumere todos los temas y subtemas que necesita conocer del capítulo.
Desde la Tabla de Contenidos, haga una Hoja de Estudio / Mapa Espacial.
Recita la información oralmente y con tus propias palabras a medida que juntas la Hoja de estudio / Mapa.
Una vez que haya consolidado toda la información que necesita para este capítulo, revise periódicamente la Hoja / Mapa para que al momento de la prueba
usted no tendrá que abarrotar