El aprendizaje conectado tiene sentido en un nivel muy individual. Lograr que un grupo numeroso (más de 20 estudiantes, por ejemplo) para obtener los mayores beneficios del aprendizaje conectado a menudo es un éxito para los maestros. Lo que ha funcionado mejor en mis aulas ha sido delegar escuadrones (3 ~ 6 estudiantes) para preparar una lección en miniatura (2 ~ 5 minutos como máximo) sobre un elemento utilizando las conexiones que, como grupo, pueden hacer.
Las conexiones que los estudiantes hacen son a menudo muy específicas a su edad, cultura e intereses. La preparación de este tipo de mini lección grupal por parte de las personas más cercanas en edad, cultura e intereses para el resto de la clase ha sido muy exitosa para mis máximos de 4 jr. Los beneficios adicionales obvios son una oportunidad para que el maestro aprenda más sobre la cultura y los intereses de los estudiantes, y el aprendizaje más profundo por parte del grupo que prepara la mini lección: los estudiantes deben entender el tema como estudiantes primero, luego como maestros para esto. para trabajar bien ¡Las preguntas finales después de la mini lección / presentación de los estudiantes al escuadrón de preparación son una necesidad!