A las personas que nacieron antes de la era de las computadoras les resulta difícil aprender computadoras y algunas de ellas nunca dominan los conceptos básicos. ¿Nos ocurrirá lo mismo si se inventa en el futuro una tecnología disruptiva como las computadoras en el siglo XX?

Hay una gran diferencia entre saber cómo ejecutar algunas aplicaciones informáticas (es decir, MS Word, Excel, un navegador web) y tener algún derecho a entender los “conceptos básicos de las computadoras”. Creo que la mayoría de las personas, incluidos los nacidos después de la llegada de En la era de las computadoras, entienden mejor los automóviles que manejan que las computadoras que encuentran en sus vidas. He construido mis propias computadoras a partir de componentes, pero solo tengo un conocimiento básico de la arquitectura de las computadoras. Puedo acceder a la línea de comandos de los sistemas operativos Windows y Unix y ver mi hoja de trucos para ejecutar algunos comandos básicos de manipulación de archivos, pero dependo de otros para hacer el trabajo pesado en la configuración de O / S para minimizar las vulnerabilidades cibernéticas. Puedo configurar mi enrutador y conmutador de mi casa lo suficientemente bien y tener un conocimiento básico del modelo OSI, pero dependo de los especialistas de CCNA, CCNP y Juniper para configurar una red de producción segura. He tomado un par de cursos de programación y puedo escribir algunos scripts SQL básicos encapsulados en varios lenguajes de scripting para insertar o extraer registros de las tablas de la base de datos, pero se perdería totalmente sin los administradores de la base de datos y los programadores de aplicaciones. Especifico los requisitos de negocios y gestiono proyectos para el desarrollo de algunas de las principales aplicaciones, pero generalmente me siento como un novato con la licenciatura en informática o he dominado algunas de las habilidades avanzadas que he mencionado … Sin embargo, porque he trabajado duro para tener una entendiendo cómo funcionan las cosas de punta a punta y aprendiendo un poco acerca de las nuevas tecnologías, como NFV (Network Function Virtualization) y SDN (Software Defined Networks), no me preocupa la adaptación a cualquier tecnología disruptiva que se presente. Para aquellos que no deseen pasar el tiempo comprendiendo los conceptos básicos de la informática y mantenerse a la vanguardia de la curva, existe una gran posibilidad de que su trabajo se pueda automatizar en un futuro no muy lejano … Entonces, la gran pregunta, ¿qué año usas para determinar si nací antes o después de la era de las computadoras?

Usted está haciendo una gran suposición aquí. No olvide que las personas que inventaron las computadoras nacieron antes de la era de las computadoras.

Además, las computadoras son en realidad mucho más antiguas de lo que piensas, se remontan a la Edad Media, eran mecánicas. La primera computadora analógica programable fue inventada en 1832, usaba tarjetas perforadas para almacenar y buscar información. La primera computadora digital se inventó en 1938. Estas computadoras no almacenaban los programas, tenía que volver a programar cada vez que los usaba. La primera computadora con programa almacenado se inventó en 1948. Ahora, una persona nacida en 1948 tendría ahora 68 años y nacería en la era de las computadoras, por lo que la pregunta es: ¿qué edad cree usted que nacieron las personas? ¿Antes de la edad de las computadoras?

Puede querer decir: antes de que las computadoras se convirtieran en un artículo doméstico ordinario; o antes de que cada idiota tuviera un teléfono inteligente, un correo electrónico y una cuenta de Facebook y supiera cómo usar Google para encontrar información incorrecta.

Les puedo decir esto, las personas que nacieron en la década de 1950, 60 y 70 que crecieron sin una computadora en casa y tuvieron que escribir sus tareas a mano en sus libros y buscar información en la biblioteca para sus informes; luego, en los años 80 y 90, se expusieron a las computadoras en el lugar de trabajo antes de que Windows se convirtiera en un sistema operativo, en realidad sabía más sobre las computadoras que las nacidas después de 2000 y abrió sus ojos a una computadora muy fácil de usar en la sala con todo tipo de juegos y Donde pueden escribir lo que quieran en google y voilà! Tienen millones de sitios web en la punta de sus dedos. Así que copiaron y pegaron sus informes de Wikipedia y agregaron todas las fotos y tipos de fuentes elegantes, luego lo imprimieron y lo entregaron para llamarlo investigación.

El primer grupo aprendió a llegar al fondo de las cosas, cambió la computadora a una pantalla negra con un cursor parpadeante en la parte inferior izquierda y tuvo que aprender a escribir el código de la manera correcta; no hubo autocorrección, o un menú desplegable para darles opciones o un menú de ayuda para revisar. Tenían que leer manuales para aprender a usar un programa, incluso tenían que escribir código si querían personalizar el programa o usarlo de manera eficiente. Estos no son los programadores o los ingenieros de software, estos son los usuarios ordinarios.

El segundo grupo encontró todo en la punta de sus dedos, no tienen idea de cómo funciona realmente (a menos que hayan estudiado eso como parte de su profesión). Puedo disculpar a la persona de 68 años que no tenía interés en las computadoras cuando salieron por primera vez y está tratando de ponerse al día hoy si hicieron una pregunta tonta, después de todo, ellos mismos saben que saben poco y todo lo que quieren es navegar por Internet. Pero no puedes creer los ridículos comentarios que recibo de los jóvenes de 20 años. Peor aún es que realmente piensan que saben algo cuando todo lo que saben es estar en cuclillas. Son como alguien que se jacta de lo bien que puede manejar, pero cuando el auto no arranca, ni siquiera es capaz de averiguar si se quedó sin gasolina, si la batería se agotó o si existe un problema grave.

Por supuesto, no estoy hablando de profesionales aquí, estoy hablando de usuarios comunes.

En cuanto a la ‘tecnología disruptiva’, no será tan ‘disruptiva’ como piensas. Las cosas generalmente se inventan décadas, sino siglos, antes de que se conviertan en artículos para el hogar. Así que sea lo que sea, probablemente ya hayas oído hablar de ello. Se desarrollaría lo suficientemente lento para que usted supiera más sobre él que los niños que nacerían con él a su alrededor. La cantidad de conocimiento que obtenga sobre ellos dependerá de lo interesado que esté en la tecnología.

¡Oye! Nací antes de la era de las computadoras, y me las arreglo bien. Dicho esto, me cuesta ver el punto de Twitter o Facebook, y mucho menos las aplicaciones que son populares entre gente más joven que yo.

De todos modos, la respuesta fácil sería “sí”. Desde la Revolución Industrial, hemos visto constantemente que las generaciones más antiguas no logran hacer frente a la tecnología que los más jóvenes pueden detectar por ósmosis.

Douglas Adams (como era a menudo el caso) lo capturó perfectamente

“He creado un conjunto de reglas que describen nuestras reacciones a las tecnologías:
1. Todo lo que hay en el mundo cuando naces es normal y ordinario y es simplemente una parte natural de la forma en que funciona el mundo.
2. Todo lo que se invente entre los quince y treinta y cinco años es nuevo, emocionante y revolucionario, y probablemente puedas obtener una carrera en él.
3. Cualquier cosa inventada después de los treinta y cinco años está en contra del orden natural de las cosas “.

La experiencia histórica dice que esas reglas continuarán siendo válidas, pero no estoy tan seguro. Lo que es diferente para esta generación en comparación con todos los anteriores es el ritmo del cambio.

Entre la generación de mis abuelos (nacido c1915) y la de mis padres (nacido c1945), ¿qué cambió realmente? Los automóviles, aviones y teléfonos mejoraron y se hicieron más frecuentes. Tenemos cohetes, la bomba atómica, lavavajillas y lavadoras, casetes de cinta, guitarras eléctricas y televisión en color. Pero el mundo del trabajo y la vida social de las personas no cambiaron dramáticamente.

A lo largo de nuestras vidas, hemos tenido (en orden aproximado): computadoras personales, teléfonos móviles, consolas de juegos, computadoras portátiles, correo electrónico, Internet, PDA, MP3, GPS, teléfonos inteligentes, televisión digital, wifi, tabletas, Redes sociales, medios de transmisión, interfaces de voz y gestos, internet de las cosas. El ritmo del cambio, y la variación en las formas de trabajar, es grande e implacable. Podemos estar criando una generación que se adapte al cambio en curso.

Es posible que puedan enfrentar mejor la tecnología disruptiva, y el cambio social que la acompaña, de lo que nunca fuimos.

Hace quince años, estaba enseñando a los adultos mayores cómo usar las computadoras. Pasaron de una incapacidad completa para ver la correlación entre los movimientos del mouse y los movimientos del cursor (y la forma del mouse a la forma de sus manos) para poder configurar programas simples para descargar páginas web automáticamente y enviar información a las hojas de cálculo. .

Sé que lo aprendieron, porque todos regresaron a mí con problemas específicos con los que necesitaban ayuda.

Es “difícil de aprender” porque, a diferencia de los niños, los adultos necesitan reemplazar el equipo que se rompe, por lo que son mucho más conservadores. Dales una máquina que puedan romper y aprendan rápidamente. Diseñe para que sea aprendible y no arcano (tenía que estar muy motivado para aprender a usar una computadora con MS-DOS …), y no tiene nada que ver con la edad.

Jason Whyte plantea indirectamente un punto importante relacionado al hablar de Facebook. Estoy en el mismo barco: dependiendo de su estilo de vida, la capacidad de aprender no se traduce en un interés por aprender. Tengo una cuenta, pero es más una señal, en caso de que alguien me esté buscando, porque ya tenía formas de mantenerme en contacto con personas que aún trabajan hoy.

La gente habla mucho sobre “la aplicación asesina”, que solía significar el software que hace que todos quieran comprar un producto de computadora. Una vez que tenga una hoja de cálculo disponible, la gente comprará y descubrirá los detalles de la ejecución de una PC, porque es algo que pueden imaginar usar. Cuando todos tus amigos comparten sus vidas en Twitter, usas Twitter.

Ese es el problema con una gran cantidad de tecnologías disruptivas, en realidad no aportan nada nuevo a la mesa más allá de interrumpir a la industria. Y esas son las tecnologías con las que los niños que crecen piensan que las personas mayores simplemente no entienden.

Ooooh, las PC son tan importantes, todos deben tener una querida.
Por supuesto, la mayoría se usan para jugar juegos o como terminales en computadoras REAl, pero el fútbol también es terriblemente importante.

Mucho más importante que la anticoncepción efectiva, la extensión de la esperanza de vida de la televisión y cosas viejas y tontas como esa.

A las personas que nacieron antes de la edad tan importante de los juegos de computadora tal vez no les importe una mierda. Tal vez deberías sacar tu cabeza de las exageraciones publicitarias y tampoco te importaría mucho.

Creo que puedes contar con que suceda.

Imagine que dentro de 20 o 50 años, alguien descubra una forma de mejorar nuestra capacidad de pensar, con la ventaja adicional de evitar la demencia, a través de algún tipo de nanotecnología. Con el fin de cruzar la barrera hematoencefálica, se utiliza una variante de OMG de la ameba que se alimenta del cerebro, Naegleria fowleri. Puede ser popular, ampliamente utilizado y perfectamente seguro, pero ¿te gustaría dudar un poco para adoptar la nueva tecnología?

¡La evolución de las computadoras acaba de comenzar! Cuando nací a finales de los 70, la idea de llevar una computadora solo existía en la ciencia ficción. Las computadoras y las interfaces que usamos cambiarán radicalmente. Hay muchas tecnologías disruptivas que ya están en ciernes, como la nanotecnología.

¿Qué sería esta tecnología disruptiva sin embargo? ¿Tal vez las micro-computadoras y las interfaces integradas en el cuerpo (cosas como el vidrio de Google)?