¿Por qué nos olvidamos de lo que aprendemos en la escuela y de cómo retener TODO el material a medida que lo aprendemos año tras año?

Answer 1

El propósito de aprender en la escuela es abrir las puertas y caminos para tu vida y ejercitar el cerebro para obtener más poder de pensamiento.

Hay dos cosas que quiero decir en la oración anterior. El ejercicio del cerebro es claro, cuando se está tratando de memorizar, entender o resolver una pregunta matemática, se están formando nuevas conexiones neuronales. Se están creando nuevas formas entre muchos nodos de información. Esto es ejercicio para tu cerebro. Nuestros músculos aumentan en poder de apretar cuando hacemos ejercicio. Esto se llama potencia mecánica. Cuando se hacen nuevas conexiones en el cerebro, aumenta al recordar , creando soluciones mediante la conexión de información diferente sobre muchos dominios diferentes, y aumenta el poder de invención de nuestra mente, que es exclusivo de los seres vivos. Podemos crear nuevos pensamientos conectando la información existente. Por ejemplo, saber sobre un ventilador y un helicóptero tiene muchas cosas relacionadas, por ejemplo, “El ventilador expulsa el aire, el aire expulsado se usa en el helicóptero, la ley de inercia es igual y la fuerza opuesta, el helicóptero se usa en la guerra, la gente lucha en la guerra, la gente es diferente”. castas “. Esta conexión de información puede extenderse a lo largo de toda mi vida aprendiendo. Cuanto más aprende y lea, más fuertes serán estas conexiones y, por lo tanto, su rápido procesamiento mental.

Lo segundo es sobre la vida real. Al aprender en la escuela, aumentas tu conocimiento. No está destinado a mantenerse tan fresco como lees del libro. Su propósito es tener una pista y ” estar informado ” de la cosa. Cuando sea necesario, necesitas implementar un tipo similar de cosas en la vida. Entonces tu cerebro encuentra una forma o un conocimiento que se adapta a esa situación. Por ejemplo, tengo que ir a toda prisa a mi oficina. Ahora porque sé sobre Helicóptero que se mueve muy rápido sin ningún obstáculo. Inmediatamente pensaré en una solución en la forma de un conocimiento existente de helicóptero debido a mi conocimiento . La llamé “Apertura de puertas”.

Answer 2

Usted no

A menos que tenga una memoria fotográfica, la gran cantidad de información que aprende no debe memorizarse a largo plazo.

En su lugar, está destinado a “entrenar” su cerebro (como las matemáticas) o ser internalizado.

¿Y si te dijera que los cocos son impresionantes? (Porque ellos son)

“Está bien, eso es lindo, loca dama de coco”.

¿Qué pasaría si te dijera que el agua de coco podría salvarte la vida? ¿Que el agua de coco se puede administrar por vía intravenosa para prevenir la deshidratación? ¿O que el carbono de coco puede ayudar a limpiar la radiación nuclear? ¿O que el aceite de coco es una alternativa viable al petróleo?

Ahora, puedes llegar a la misma conclusión de que los cocos son impresionantes. Claro, en un día o más, puede que olvide todos esos datos divertidos, pero aún recordará su reacción ante ellos: ha internalizado un nuevo juicio sobre los cocos. Al igual que recordará que le gustó una determinada película, pero no puede recordar todos los detalles de la trama.

Si simplemente dijera “los cocos son impresionantes, el final de la historia”, no quitarás tanto de la lección. No solo eso, sino que en lugar de indoctrinarte abiertamente con mi propia impresión de cocos (son increíbles), has tenido la oportunidad de formarte tu propia opinión sobre ellos.

Por eso también es importante que los educadores transmitan objetivamente información a los estudiantes, y por qué lo que se elige para que los estudiantes aprendan es tan importante para moldear su educación.

Cada bit de información, ya sea que lo memorices o no, da forma a tu perspectiva del mundo: de eso se trata realmente la educación.

Answer 3

En primer lugar, este es un problema muy común con casi todos (si no todos) los estudiantes. En algún momento, te encuentras con una etapa en la que tienes que recordar cierta información clave que aprendiste hace muchos años, pero te resulta difícil hacerlo. Esto se reduce a varias razones por las que:

1. Muchos estudiantes entienden el material, pero tal vez no hayan dedicado tanto tiempo para ser competentes.
2. Experiencias negativas al aprender, como malos maestros u otros eventos que han ocurrido al aprender el material.
3. Es posible que los estudiantes no reconozcan las aplicaciones de la vida real o los beneficios de por qué deben aprender (* inserte el tema / concepto aquí *). Por ejemplo, ¿qué pasará si los estudiantes no estudiaron un idioma extranjero en la escuela o cómo aprender a tocar un instrumento musical en la escuela los convertirá en una mejor persona en el futuro?
4. Falta de motivación (similar a la anterior).
5. Los estudiantes pueden haber aplicado las estrategias equivocadas para el aprendizaje. Por ejemplo, tener éxito en inglés es diferente a tener éxito en matemáticas. Por lo general, diferentes temas requieren diferentes métodos de enfoque; Es útil identificar cómo tener éxito en ellos, averiguar qué funciona para usted y luego aplicarlo.

Esto es lo que puedes hacer para ayudar:

1. Hable con su maestro y pídale consejo para mejorar su experiencia en un tema en particular.
2. Conéctese con sus compañeros o amigos para crear un grupo de estudio que pueda ayudarse mutuamente a aprender. Al aprender de otros que han comprendido los conceptos recientemente, sus compañeros y amigos están más familiarizados con las dificultades de un principiante en comparación con alguien que ha aprendido un concepto en particular hace muchos años; Para él / ella, es tan obvio después de muchos años de estudio y práctica.
3. Hay un montón de videos de YouTube y recursos en línea para ayudarte.
4. Mantenga un registro de sus notas antiguas. Si puedes encontrar lo que has aprendido en la escuela, eso podría ser invaluable.
5. Tal vez involucrarse en un club, organización o evento comunitario que fomente una actitud positiva y habilidades de aprendizaje relevantes con lo que necesita mejorar puede ubicarlo en la dirección correcta.

¡Buena suerte!

Answer 4

Está haciendo una pregunta sobre cómo aprendemos las cosas para asegurarnos de que entren en la memoria a largo plazo en lugar de a corto plazo.

Es una pregunta extremadamente importante. La respuesta es bastante simple: cuando usas algo y cuando tienes un fuerte vínculo emocional con él, lo pegas mucho más profundamente.

Si trigon era solo un juego de rompecabezas, memorizabas la fórmula importante y luego la jugabas hasta que probabas lo que necesitabas para resolver el problema, simplemente no significa mucho para ti y lo deshacerás. (Lo aprenderás más rápido la próxima vez, pero tendrás que “actualizar” la memoria).

Si estuvieras aprendiendo filosofía mientras te enfrentabas a la muerte de un amigo cercano, créeme que recordarías todo. Eso es porque usted tejería sus nuevas estructuras filosóficas en su dolor.

¿Ves la diferencia? Es solo la naturaleza de las cosas.

Intenta dar clases particulares en las materias que estás aprendiendo. Eso ayudará a cimentarlo. Solo asegúrese de dar clases explicando por qué está haciendo ciertas cosas y cómo encaja en general en lo que está aprendiendo, no simplemente “use este algoritmo: aquí están los cinco pasos, ahora memorícelos”.

Answer 5

Me han formulado esta pregunta acerca de qué cursos de secundaria obtuviste al máximo. Mi respuesta fue la que me enseñó una habilidad, matemáticas, inglés (escritura no literatura), dibujo mecánico e idiomas extranjeros. Aquellos que obtuve probablemente de lo menos incluido incluyeron historia, literatura y cursos similares que no impartían ninguna habilidad en particular.

Answer 6

Piensa en tu mente como un globo de goma. Cuando eres joven, ese globo está vacío y la goma es dura. En la escuela, llenas ese globo de conocimiento, no para mantener ese conocimiento, sino para estirar ese globo. Cuando terminas la escuela, tu globo no está completamente vacío, sino que ahora es maleable y está listo para ser llenado nuevamente con todo tipo de conocimiento maravilloso.

Answer 7

Ciertamente apestamos a la memoria y la aritmética en comparación con wallEs. Pero no tenemos que competir con un gorila. Los WallEs están hechos para ayudarnos en trabajos funcionales, nuestros cerebros tienen otras fortalezas. No vamos a ser esclavos hasta que logremos hackear nuestra propia mente. Entonces debes orar para que nunca tengamos éxito.

Answer 8

Bueno, yo también siento curiosidad por este concepto, ya que hay personas que participan en programas de preguntas y respuestas que absorben cada pequeño detalle de cualquier momento de su vida y nunca lo olvidan. Una esponja masiva de información lol.

Cuando me encuentro con gente nueva y me dicen su nombre. El 99% del tiempo lo he olvidado en 10 minutos. Si juego un videojuego sólido durante una semana, entonces decido jugar otro y regresar en unos meses, experimento el famoso meme de Gandalf “No tengo memoria de este lugar”. Si toco una pieza de partitura en el piano todos los días, existe una gran posibilidad de que pueda reproducirla de la memoria en algún momento sin la partitura. Si dejo de jugar y alguien me pide que lo toque un año más tarde en un concierto al azar … me cuesta recordar los detalles. He olvidado muchas de las cosas que aprendí en la escuela y la universidad simplemente porque la repetición se ha ido.

No creo que esto sea necesariamente un problema de la edad (aunque probablemente contribuya), sino que nuestros cerebros mantienen las cosas en la sección de memoria a largo plazo a través de la repetición.