¿Cuáles son algunas maneras de hacer un MOOC más interactivo?

Uno de nuestros colaboradores ha escrito un largo ensayo que aborda exactamente esta pregunta, dos de ellos, en realidad. En la primera, dice:

“Las plataformas MOOC, tal como están diseñadas actualmente, no reflejan las nuevas pedagogías híbridas necesarias para enseñar en, a través y alrededor de un entorno digital. Muchas de sus características simplemente se han eliminado de varias metodologías de aula. Me parece profundamente problemático que la actual La estructura normativa para los MOOC consiste en conferencias de video con cabezas parlantes, complementadas con lecturas y discusiones generalmente opcionales y un tanto tensas. Algunas van más allá de esto, claro, pero no muy lejos ni muy a menudo.
A continuación se presentan algunas sugerencias preliminares sobre cómo salir de este modelo académico envejecido y cada vez más irrelevante “.
Leer más: Página en Moocnewsandreviews

Continúa discutiendo posibilidades como los complementos de código abierto y los formatos de preguntas y respuestas de estilo Quora frente a los foros de discusión.

-Robert McGuire
Editor, MOOC News y Reivews

Mi hija de 15 años está tomando un curso de programación de computadora MOOC en Coursera. En ese curso, se les pide a los estudiantes que escriban un programa cada semana, basándose en instrucciones específicas. Su programa es evaluado por 5 pares; cada estudiante a su vez califica el programa de otros 5 estudiantes. La calificación se basa en criterios específicos, y también pueden escribir comentarios. A juzgar por la experiencia de mi hija en el curso, diría que esta es una excelente idea que “obliga” a una interacción que es muy útil / útil. Los estudiantes aprenden al ver el trabajo de otros estudiantes, y aprenden de los comentarios sobre su trabajo de otros estudiantes.

Echa un vistazo a este interesante artículo de Bob Little sobre cómo se pueden hacer interactivos los MOOC: aprender a ‘ejecutar un MOOC’

El curso debe ser entretenido e involucrar una serie de diferentes estrategias y actividades de enseñanza.