¿Cómo puede una criatura sin cerebro aprender y anticipar eventos?

Answer 1

No necesitas un cerebro para hacer computación; De hecho, todas las células están haciendo algún tipo de cálculo. Incluso podría ir tan lejos como para sugerir que esta es una propiedad fundamental de la vida. Muchos biólogos de sistemas están interesados ​​en las computadoras genéticas.
Algunos ejemplos actuales estudiados:

• Transmisión de información en cascadas de desarrollo. El análisis cuantitativo sugiere que la red del gen gap puede extraer la máxima información de la entrada (bicoid), consulte el trabajo de Thomas Gregor y su compañero de trabajo http://tglab.princeton.edu/
• Relojes circadianos. Muchos organismos eucariotas y procariotas tienen pequeñas redes de genes que anticipan el ciclo de oscuridad / luz
• Quimotaxis. Se ha demostrado que las bacterias tienen una estrategia real (un filtro lineal que detecta el gradiente de concentración de alimentos) que maximiza su consumo mínimo de alimentos en función del alimento disponible http://www.pnas.org/content/earl…. Esto es esencialmente la teoría de juegos.

Answer 2

El artículo vinculado dice: “ponerse al día con los patrones temporales no es nada fácil”. No estoy seguro de si ese es el caso. Espero que alguien familiarizado con la investigación relevante responda a esta pregunta fascinante.

Con respecto a los moldes de limo en general, siempre he pensado que algunos de ellos son, literalmente, los seres vivos más asombrosos del planeta. Comienzan como organismos de una sola célula de vida libre. En algún momento, un montón de ellos se unen en una masa. Hasta ahora, no es gran cosa. Lo que pasa después es la parte sorprendente. Después de que se unen en una burbuja, las partes de la burbuja se diferencian. Una parte se convierte en un cuerpo fructífero, que libera esporas, al igual que los hongos. Es como ver millones de años de evolución en horas.

http://en.wikipedia.org/wiki/Sli …

En cuanto al aprendizaje, recomiendo el libro alucinante Vehículos , de Valentino Braitenberg.

Braitenberg demuestra, en una serie de experimentos de pensamiento, que los comportamientos (como el aprendizaje) que usualmente asociamos solo con seres vivos, y con un sistema nervioso, pueden generarse mediante la combinación de reglas simples en vehículos que no viven (y ciertamente no piensan) . ”

Este libro es una necesidad. Me sorprende que no se mencione más a menudo.

http://books.google.com/books?id …

Answer 3

En mi opinión, todo proceso en un organismo que permita la representación interna de un fenómeno externo podría denominarse “aprendizaje”. En este contexto, no importa si esta representación se basa en una red neuronal o en alguna otra estrategia / estructura de almacenamiento de información.