¿Has oído hablar de algo llamado CTOPP-2?
Es una prueba para la ‘conciencia fonológica’, y aunque se usa en muchas áreas de estudio, incluida la psicolingüística, también se usa para probar las correlaciones entre los fenómenos lingüísticos y la aptitud lingüística.
Muchos estudios pasados y actuales están tratando de ver cómo esta “conciencia fonológica” (“la capacidad de contar, aislar, eliminar, recombinar y manipular de otro modo […] unidades fonológicas”. adquisición de segundo idioma de ritmo rápido. Se piensa, por ejemplo, que las personas con dislexia (falta de correspondencia grafofonémica) tienen una conciencia fonológica deficiente. Por lo tanto, la conciencia fonológica, en este caso particular, parece ser una capacidad específica para aislar sonidos incluso cuando carecen de significado y pueden procesarlos de manera diferente al resto de las personas.
Siempre bromeo diciendo que llegué tarde cuando Dios distribuyó talentos entre sus hijos y, por lo tanto, me dio el último, el más extraño, del estante más bajo: la capacidad de aprender idiomas rápidamente. Esto no es un alarde humilde, honestamente creo que no tengo ningún otro talento, excepto la capacidad de escuchar un sonido y repetirlo de una manera casi idéntica a la forma en que lo escucho. Soy capaz de mantenerlo en mi memoria de trabajo y luego procesarlo en mi memoria a largo plazo con mucha facilidad. También creo que esa es una de las causas de mi TOC: mantengo las voces de lo que se me dijo vívidamente grabada durante el tiempo que quisiera. Por otro lado, mi ‘conciencia espacial’ es simplemente horrible … por eso creo que las matemáticas, la física, etc. son tan difíciles para mí.
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Entonces sí. Creo que hay habilidades específicas y tipos de conciencia que te hacen más propenso a ser talentoso en algunas áreas específicas de estudio.