¿Por qué funciona el aprendizaje electrónico?

Razones para trabajos de e-learning

Si bien en la actualidad puede considerarlo la “nueva persona” en la escena de preparación y educación, E-Learning ofrece resultados rápidos, efectivos y ofrece tasas de retención más altas que los métodos de preparación convencionales. Y teniendo en cuenta que en el exterior, E-Learning y la preparación cara a cara son iguales en el sentido de que ambos entregan datos al alumno, E-Learning es fundamentalmente diferente en cuanto a su entrega y resultados.

  • Multimedia

Una de las razones principales por las que el E-Learning personalizado es efectivo es que es el método de entrega perfecto para multimedia. ¿En qué otro lugar puede un alumno ver un video realista, ver un video o compartir un broche en línea mientras aprende?

En lugar de páginas de texto o de la palabra hablada, la multimedia hace que los estudiantes se involucren y se entusiasmen con el material.

  • Aprendizaje sensorial

Es una verdad bien documentada que mientras más sentidos se involucran mientras aprenden, mejor será el recuerdo más adelante. Cuando E-Learning atrajo los ojos, oídos y manos de un alumno en medio de un curso, el aprendizaje sensorial mejora lo que podría haber sido una experiencia mediocre.

  • Unicidad

Aprender no es una experiencia única para todos, y el aprendizaje en línea lo comprende. Al crear una experiencia única e individual para que cada alumno descubra, lea, observe e interactúe a su propio ritmo, eLearning crea un ambiente educativo más propicio para el aprendizaje y la retención.

  • Velocidad.

¿Quién necesita sentarse durante horas de clase para obtener unos minutos de datos nuevos?

eLearning acelera el proceso para aquellos estudiantes que van a un ritmo más rápido, ahorrando tiempo y recursos para lograr la máxima eficiencia.

  • Satisfacción del estudiante

En el caso de que realmente necesite que los estudiantes vendan al por menor lo que aprenden, tendrá que ir por altos índices de cumplimiento. Si no tiene la posibilidad de que su alumno tenga una mala actitud, podría terminar con una clase desconectada. El mejor aprendizaje electrónico aumenta la satisfacción de los alumnos y promueve una mejor actitud, por lo que los nuevos datos realmente se mantienen.

  • Variedad

Dicen esa variedad de la especia de la vida, pero al mismo tiempo es el ingrediente principal para E-Learning. A decir verdad, una revisión publicada en una edición de 2010 del Journal of Experimental Psychology encontró que una gran variedad de materiales y métodos de entrega dieron como resultado un aumento del 11 por ciento en la eficiencia con respecto a los métodos habituales en el aula.

  • Retencion

La eficiencia de E-Learning se puede argumentar de varias maneras, pero puede reducirse esencialmente a un componente de retención. Los estudiantes que están comprometidos, que están entusiasmados con el material del curso, que realmente necesitan experimentar los conceptos a través de juegos, pruebas, charlas y más, realmente retienen mejor los datos. Echa un vistazo a nuestra página de recursos para más datos.

eLearning ofrece a educadores y alumnos un mejor enfoque para transmitir y compartir datos. Ya sea que se trate de una clase de instrucción sobre un nuevo concepto o de la incorporación de nuevos empleados, el aprendizaje en línea funciona mediante la participación de los alumnos y el aumento de las tasas de retención de conocimientos.

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