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Debate sobre la existencia de Dios: Profesor Vs Estudiante llamado ‘Einstein’
UNA CONVERSACIÓN MUY INTERESANTE
Un profesor ateo de filosofía estaba hablando con su clase sobre el problema que la ciencia tiene con
Dios, el señorito. Le pidió a uno de sus Nuevos Estudiantes Cristianos que se pusiera de pie y. . .
Profesor: usted es cristiano, ¿verdad, hijo?
Estudiante: Sí, señor.
Profesor: Entonces, ¿crees en DIOS?
Estudiante: Absolutamente, señor .
Profesor: ¿Dios es bueno?
Estudiante: Claro.
Profesor: ¿DIOS TODOS SON PODEROSOS?
Estudiante: Sí.
Profesor: Mi hermano murió de cáncer aunque oró a DIOS para que lo sanara.
La mayoría de nosotros intentaría ayudar a otros que están enfermos.
Pero Dios no lo hizo. ¿Cómo es este Dios bueno entonces? Hmm
(El estudiante estaba en silencio)
Profesor: No puedes responder, ¿verdad? Empecemos de nuevo, joven Fella. ¿Dios es bueno?
Estudiante: Sí.
Profesor: ¿Es Satanás bueno?
Estudiante: No.
Profesor: ¿De dónde viene Satanás?
Estudiante: De. . . DIOS . .
Profesor: Eso es correcto. ¿Dime hijo, hay maldad en este mundo?
Estudiante: Sí.
Profesor: El mal está en todas partes, ¿no es así? Y DIOS hizo todo. ¿Correcto?
Estudiante: Sí.
Profesor: Entonces, ¿quién creó el mal?
(Estudiante no contestó)
Profesor: ¿Hay enfermedad? ¿Inmoralidad? ¿Odio? ¿Fealdad? Todas estas cosas terribles existen en el
Mundo, ¿no es así?
Estudiante: Sí, señor.
Profesor: Entonces, ¿quién los creó?
(El estudiante no tuvo respuesta)
Profesor: La ciencia dice que tienes 5 sentidos que usas para identificar y observar el mundo que te rodea.
Dime hijo . . ¿Alguna vez has visto a Dios?
Estudiante: No, señor.
Profesor: ¿Dinos si alguna vez has escuchado a tu DIOS?
Estudiante: No, señor.
Profesor: ¿Alguna vez has sentido a tu DIOS, has probado a tu DIOS, has fundido a tu DIOS?
¿Alguna vez has tenido alguna percepción sensorial de Dios?
Estudiante: No, señor. Me temo que no lo he hecho.
Profesor: ¿Aún crees en EL?
Estudiante: Sí.
Profesor: Según el protocolo empírico, comprobable, demostrable,
La ciencia dice que tu DIOS no existe . ¿Qué le dices a eso, hijo?
Estudiante: Nada. Solo tengo mi fe .
Profesor: Sí, fe. Y ese es el problema que tiene la ciencia.
(Aquí, el estudiante comienza a disparar al profesor.)
Estudiante: Profesor, ¿existe tal cosa como el calor?
Profesor: Sí.
Estudiante: ¿Y hay algo así como el frío?
Profesor: Sí.
Estudiante: No, señor. No hay
(El Teatro de Lectura se volvió muy tranquilo con este giro de eventos)
Estudiante: Señor, puede tener mucho calor, incluso más calor, súper calor, mega calor, calor blanco,
Un poco de calor o sin calor. Pero no tenemos nada llamado frío. Podemos golpear 458
Grados por debajo de cero, que es No Heat, pero no podemos ir más lejos después de eso. Ahi esta
No hay tal cosa como el frío. Frío es solo una palabra que usamos para describir la ausencia de calor. Nosotros
No se puede medir el frío.
El calor es energía. El frío no es lo opuesto al calor, señor, solo la ausencia de él.
(Hubo un silencio en la sala de conferencias).
Estudiante: ¿Qué pasa con la oscuridad, profesor? ¿Existe tal cosa como la oscuridad?
Profesor: Sí. ¿Qué es la noche si no hay oscuridad?
Estudiante: Te equivocas otra vez, señor.
La oscuridad es la ausencia de algo
Puede tener poca luz, luz normal, luz brillante y luz intermitente. . .
Pero si no tienes Luz constantemente, no tienes nada y se llama Oscuridad, ¿no es así?
En realidad, la oscuridad no lo es.
Si es así, ¿podrías ser capaz de hacer que Darkness Darker sea más oscuro?
Profesor: Entonces, ¿cuál es el punto que está haciendo, joven?
Estudiante: Señor, mi punto es que su premisa filosófica es defectuosa.
Profesor: ¿Defecto? ¿Puedes explicar cómo?
Estudiante: Señor, usted está trabajando en la Premisa de la Dualidad.
Usted argumenta que hay vida y luego hay muerte, un buen Dios y un mal Dios.
Estás viendo el Concepto de Dios como algo finito, algo que podemos medir.
Señor, la ciencia ni siquiera puede explicar un pensamiento.
Utiliza electricidad y magnetismo, pero nunca lo ha visto, mucho menos comprendido.
Cualquiera de los dos.
Ver la muerte como el opuesto de la vida es ignorar el hecho de que la muerte no puede
Existir como una cosa sustantiva. La muerte no es lo opuesto a la vida: solo la ausencia de ella .
Dígame, profesor, ¿enseña a sus alumnos que evolucionaron de un mono?
Profesor: Si se refiere al Proceso Evolutivo Natural, sí, por supuesto que sí.
Estudiante: ¿Alguna vez ha observado la evolución con sus propios ojos, señor?
(El profesor sacudió la cabeza con una sonrisa, comenzando a darse cuenta de dónde iba el argumento)
Estudiante: Ya que nadie ha observado el Proceso de Evolución en el trabajo y, ni siquiera se puede probar que este Proceso sea un esfuerzo continuo, ¿no está enseñando su opinión, señor? ¿No es usted un científico, sino un predicador?
(La clase estaba en alboroto)
Estudiante: ¿Hay alguien en la clase que haya visto alguna vez el cerebro del profesor ?
(La clase estalló en risa)
Estudiante: ¿Hay alguien aquí que alguna vez haya escuchado el Cerebro del profesor, lo haya sentido, lo haya tocado o lo haya olido? . . . Nadie parece haberlo hecho, así que, de acuerdo con las Reglas establecidas de protocolo empírico, estable y demostrable, la ciencia dice que no tiene cerebro, señor. Con el debido respeto, señor, ¿cómo podemos confiar entonces en sus conferencias, señor?
(La habitación estaba en silencio. El profesor miró fijamente al estudiante, su rostro insondable)
Profesor: Supongo que tendrá que enfrentarlos a Faith, hijo.
Estudiante: Eso es señor. . . ¡Exactamente! El vínculo entre el hombre y Dios es la fe. Eso es todo lo que mantiene las cosas vivas y en movimiento.
PD: Creo que has disfrutado la conversación. . . y de ser así . . . Probablemente querrás que tus amigos / colegas disfruten lo mismo. . . usted no? Reenviarlos para aumentar su conocimiento. . . o la FE. Ese alumno fue Albert Einstein. ( No estoy seguro de que fuera él )
Fuente-google 🙂