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Ser un aprendiz es una necesidad. Pero, ¿en qué tipo de aprendizajes debemos convertirnos? ¿Aprendiz rapido? Aprender rápido es bueno, pero no es suficiente. Los aprendices rápidos son simplemente eficientes (“hacer las cosas bien”) pero no efectivos (“hacer las cosas correctas”). Lo que necesitamos es convertirnos en aprendices inteligentes que sean eficientes y efectivos.
Los aprendices inteligentes dominan bien esta habilidad porque pueden elegir qué aprender (lo que los hace efectivos) y aprenderlos rápidamente (lo que los hace eficientes).
En esta publicación, me gustaría profundizar en lo que hacen los estudiantes inteligentes que otros no. Aprendices inteligentes:
- Soy un estudiante de BBA que quiere aprender cualquier idioma extranjero. ¿Qué idioma debo aprender?
- ¿Cuáles son algunos podcasts intelectualmente estimulantes?
- Quiero aprender Photoshop, Illustrator e InDesign. Ya empecé con PS por un mes. ¿Debo estudiar PS al mismo tiempo con AI / ID?
- ¿Puedo nadar con mi g shock gd 350? Si es así, dime cuánto tiempo sobrevivirá si nado con él.
- Tengo 15 años y quiero empezar a aprender cómo invertir y obtener ganancias. ¿Cómo debería / puede empezar?
- Muestra ampliamente y aprende selectivamente
Para poder elegir solo las mejores cosas para aprender, en primer lugar los estudiantes inteligentes descubren cuáles son todas las opciones disponibles. Lo hacen muestreando ampliamente. Miran muchos temas diferentes y vislumbran de qué se tratan esos temas. Después de saber cuáles son las opciones disponibles, eligen selectivamente algunos temas para aprender más. - Tener un sentido de la tendencia actual y futura.
¿Cómo seleccionan los temas que van a aprender? Aquí es donde entra en juego su motor de anticipación. Para poder seleccionar los temas correctos para aprender a continuación, los estudiantes inteligentes tienen un sentido de las tendencias actuales y futuras. Saben anticipar el futuro. Esta habilidad les ayuda a elegir los temas correctos para aprender. - Saber cuándo parar
Al aprender algo, los estudiantes inteligentes saben cuándo detenerse. Aprenderán algo solo mientras el rendimiento que obtengan sea mayor que el valor del tiempo que invierten. Entienden que los rendimientos decrecientes se aplican. - Saber utilizar el principio de Pareto.
El principio de Pareto dice que el 80% de los resultados provienen del 20% de las causas. Este principio se ha utilizado realmente en el paso 1 cuando los estudiantes inteligentes toman una amplia muestra pero aprenden de forma selectiva. Los aprendices inteligentes también utilizan este principio para calcular el 20% del material que dará el 80% del conocimiento. Luego concentrarán su esfuerzo en esa parte del 20%. De esta manera pueden lograr su propósito en el menor tiempo posible. - Saber utilizar la ley de Parkinson.
En la semana laboral de 4 horas, Tim Ferris señaló que la ley de Parkinson se puede usar junto con el principio de Pareto para aumentar nuestra efectividad. Al usar el principio de Pareto, los aprendices inteligentes limitan lo que aprenden solo a las cosas más importantes para ahorrar tiempo, utilizando la ley de Parkinson limitan el tiempo de aprendizaje para asegurarse de que aprenden solo las cosas más importantes. Se aseguran de que solo asignan el tiempo suficiente para comprender las partes más importantes del tema sin distraerse con las partes menos importantes. Una forma de aplicar esto es usar el temporizador para limitar el tiempo de aprendizaje. - Referencia: -5 cosas que los aprendices inteligentes hacen que otros no