La expresión “e-learning” acaba de estar presente desde 1999, cuando la palabra se usó por primera vez en una clase de marcos de trabajo de CBT. Asimismo, diferentes palabras comenzaron a saltar buscando una representación precisa, por ejemplo, “aprendizaje por Internet” y “aprendizaje virtual”. No obstante, los estándares detrás del e-learning han sido reportados a lo largo de la historia, e incluso hay una confirmación que recomienda que los primeros tipos de e-learning existieron desde el siglo XIX.
Mucho antes de que se lanzara Internet, se ofrecían cursos a distancia para proporcionar a los estudiantes educación sobre temas o habilidades particulares. En la década de 1840, Isaac Pitman enseñó a sus alumnos taquigrafía a través de la correspondencia. Esta forma de escritura simbólica fue diseñada para mejorar la velocidad de escritura y fue popular entre las secretarias, periodistas y otras personas que tomaron nota o escribieron mucho. A Pitman, que era un maestro calificado, se le enviaron las tareas completas por correo y luego enviaría a sus estudiantes más trabajo para que terminen con el mismo sistema.
En 1924, se inventó la primera máquina de prueba. Este dispositivo permitió que los estudiantes se probaran a sí mismos. Luego, en 1954, BF Skinner, un profesor de Harvard, inventó la “máquina de enseñanza”, que permitía a las escuelas administrar la instrucción programada a sus estudiantes. No fue hasta 1960, sin embargo, que el primer programa de capacitación basado en computadora se introdujo en el mundo. Este programa de capacitación basado en computadora (o programa CBT) era conocido como lógica programada PLATO para operaciones de enseñanza automatizadas. Originalmente fue diseñado para estudiantes que asisten a la Universidad de Illinois, pero terminó usándose en escuelas de toda el área.
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Los primeros sistemas de aprendizaje en línea realmente solo se configuraron para brindar información a los estudiantes, pero a medida que ingresamos a los 70, el aprendizaje en línea comenzó a ser más interactivo. En Gran Bretaña, la Open University estaba dispuesta a aprovechar el e-learning. Su sistema de educación siempre se ha centrado principalmente en aprender a distancia. En el pasado, los materiales del curso se entregaban por correo y la correspondencia con los tutores se realizaba por correo. Con Internet, la Open University comenzó a ofrecer una gama más amplia de experiencias educativas interactivas, así como una correspondencia más rápida con los estudiantes por correo electrónico, etc.