Me gusta enseñar desde que puedo recordar. Enseño a mis hermanos menores cuando tenía entre 12 y 13 años. También solía enseñar a mis vecinos e incluso a mis amigos de la escuela durante el recreo. He enseñado a mis hijas matemáticas y física / ciencia desde que estaban en la clase VI.
Impartí un par de cursos durante mis días de doctorado a los estudiantes de MBA. También fui el Director del Curso para los lotes de Probationers de IRS (C&CE) de los lotes de 2008 y 2009, donde los enseñé ampliamente. Incluso ahora, continúo entrenando a mis oficiales y personal cada vez que tengo una oportunidad.
He aprendido mis lecciones gracias a mi experiencia docente. Déjame enumerar algunos
1: crear un deseo
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No es posible enseñar a ninguna persona a menos que la persona esté dispuesta a aprender. Enseña en una clase de, por ejemplo, entre 30 y 60 personas, y cuando verificas las hojas de respuestas de los alumnos, encuentras que algunos alumnos han escrito sus respuestas tan bien que ni siquiera tú puedes escribir las respuestas tan buenas. Te sientes muy orgulloso de ellos y te felicitas por ser un gran maestro. Sin embargo, luego ves otra hoja de respuestas donde la respuesta es tan patética que empiezas a dudar de ti mismo y de tu capacidad para enseñar.
No se puede enseñar algo a nadie a menos que la persona haya desarrollado el deseo de aprender. La mejor calidad de un maestro es motivar a los estudiantes y crear un deseo en ellos de aprender.
2: Vinculación emocional
La enseñanza es extremadamente misteriosa porque implica la transferencia de conocimiento de la mente del maestro a la mente del estudiante. Ningún cuerpo sabe cómo sucede eso porque no hay una conexión visible entre la mente del profesor y el estudiante.
Creo que esta cadena invisible entre el maestro y el estudiante es el vínculo de la emoción. Cuando los estudiantes y el maestro están conectados emocionalmente, la transferencia de conocimiento se vuelve natural y sin esfuerzo. Cuando falta esta unión, luchas por impartir conocimiento. Arnold Bennett lo dijo con razón,
No puede haber conocimiento sin emoción. Podemos ser conscientes de una verdad, pero hasta que no hayamos sentido su fuerza, no es la nuestra. A la cognición del cerebro hay que sumarle la experiencia del alma.
3: Deseo de aprender
La mayoría de la gente piensa que la tarea del maestro es enseñar y que los estudiantes deben aprender. Nada puede estar más lejos de la verdad. No puedes seguir dando algo que tienes todo el tiempo si no recibes nada a cambio, por muy grande que seas.
Los mejores maestros son aquellos que aprenden simultáneamente mientras enseñan. Mientras que los maestros tienen más conocimientos de libros y experiencias de vida, los estudiantes tienen curiosidad y pureza de pensamiento. Nosotros, como personas experimentadas, damos muchas cosas por sentado a medida que nuestras experiencias personales nos ciegan. Cuando estás interactuando con mentes frescas, ellos cuestionan todo y sabes lo que se necesita para ser desaprendido y aprender de nuevo.
Un buen maestro es siempre un buen aprendiz. Le encanta enseñar porque le encanta aprender. Su conocimiento nunca se desactualiza.
4: Disciplina
La disciplina es extremadamente importante para un maestro. Debe esperar disciplina de los discípulos y convertirse él mismo en auto disciplinado. Pierdes respeto a los ojos de tus alumnos, si eres incapaz de imponerte disciplina sobre ti y sobre ellos. Simplemente no puedo tolerar que los estudiantes vayan y vengan cuando estoy tomando las clases. No permito hablar durante la clase o hacer trampa durante los exámenes.
El conocimiento solo puede transmitirse cuando tu mente es disciplinada y pura.