Creo que lo que sugieres sobre el uso de las estadísticas en las ciencias sociales es bastante preciso hasta cierto punto. Sin embargo, las estadísticas que usted describe, se utilizan más como una herramienta científica en otras disciplinas para explicar y explorar los fenómenos. Para los fenómenos sociales, esto significa trabajar en el ámbito de la investigación en ciencias sociales, explicaré lo que quiero decir:
Muchos aspectos de los fenómenos sociales han sido explorados usando estadísticas, más que probablemente explorados debido a alguna forma de justificación para hacerlo. Antes de que todo esto suceda, los investigadores se ubican en la investigación, primero tienen una visión filosófica del mundo y la adquisición de conocimiento para informar la metodología (de modo que cuando se usan estadísticas, si el investigador ve la realidad como algo que podemos medir: filosofía), en segundo lugar, tener una teoría para explorar (una justificación para explorar el fenómeno en cuestión – disciplina de las ciencias sociales) y tener las habilidades necesarias para realizar la investigación (entonces, ¿qué tan bien conocen las técnicas estadísticas – estadísticas)? ¡Si se cumple todo lo anterior, entonces es probable que usted sea un positivista, que utiliza métodos científicos deductivos con las habilidades de un estadístico social! A partir de aquí, se necesitan datos para realizar un análisis estadístico que debe entenderse como una medición de los fenómenos sociales, luego se deben capturar, limpiar y analizar. Un proceso que es informado en cada etapa por todo lo anterior.
En la sociología y otras ciencias sociales, el uso de estadísticas y métodos de investigación cuantitativos se están convirtiendo en una habilidad esencial para aprender, especialmente porque los datos masivos están ahora disponibles. Pero, en general, estas habilidades no están al alcance de un estadístico de pura sangre que sepa las “matemáticas” detrás de las ecuaciones. Sin embargo, los científicos sociales están mejorando en esto mediante el uso de software fácil de usar como SPSS y STATA, que hace mucho trabajo por ellos.
Diría que ahora tiene una breve base en lo que quiero decir cuando digo que las estadísticas son una “herramienta” para los científicos sociales, ya que esencialmente les permite medir los fenómenos. Ahora espero responder a su pregunta con un poco más de perspectiva desde la perspectiva de las ciencias sociales, lamento que no haya sido una forma breve de explicar lo que se necesita decir, pero me propongo que sea un poco breve.
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Durkheim es uno de los antepasados de la investigación en ciencias sociales y considerado en muchas disciplinas como el padrino del uso de métodos estadísticos para explorar los fenómenos sociales. En su trabajo Suicide Durkheim clasifica para examinar el uso de estadísticas sobre las tasas de mortalidad (que se clasificaron como suicidios) para evaluar quiénes son más propensos a cometer el acto. Su uso del análisis estadístico y los hallazgos presentados hablan por sí mismos y sugeriría leer su libro, pero en resumen él describe las relaciones que descubrió entre cometer suicidio y aspectos de las diferentes religiones de la gente (cristianismo / catolicismo), localidad, situaciones de la vida (soltero / a). casado, viejo / joven) junto con otras características. Aunque el trabajo ha sido recibido con muchas críticas en los últimos años sobre los datos utilizados, es sin duda su trabajo más influyente y uno de los primeros de su tipo que buscó utilizar técnicas estadísticas para responder a una pregunta de investigación sobre un fenómeno social. .
Para finalmente responder a su pregunta, el estudio en Suicide ha sido enormemente influyente con muchos otros fenómenos investigados hasta la fecha (que han generado nuevas teorías sobre por qué ocurren) y se presenta hoy como un ejemplo principal de cómo las estadísticas son y pueden usarse para Explorar los fenómenos sociales. Es importante que la investigación como la que se lleva a cabo en un fenómeno social se realice desde una perspectiva fundamentada para hacerlo (para desarrollar el conocimiento; investigación pura o para abordar un problema; investigación aplicada)