¿Qué porcentaje de la “alegría” de leer un buen libro proviene del aprendizaje?

Depende de lo que estés leyendo y por qué. Por ejemplo, leí una gran cantidad de no ficción, específicamente porque quiero saber más sobre el mundo que me rodea. Entonces, al leer un libro de no ficción, una gran parte de la alegría proviene de la información y los conocimientos que proporciona. Incluso si el libro está mal escrito (en términos de estilo), siempre que proporcione la información que quiero, la terminaré, incluso si no es una experiencia particularmente entretenida (por supuesto, hay muchos libros de no ficción que son informativos y entretenidos).

Por otro lado, leo ficción principalmente para entretenimiento. Algunas novelas también pueden ser muy informativas, y una buena literatura casi inevitablemente proporciona información sobre el comportamiento humano. Pero en general, adquirir conocimiento constituye una pequeña parte de la razón por la que leo novelas, por lo que proporcionalmente, la alegría de aprender algo es menor que la alegría que se obtiene al leer una buena historia, leer sobre un personaje interesante, etc.

Cien por ciento. Cuando lees un libro, imaginas, visualizas y proyectas personajes y situaciones. Elegirás la cara perfecta para cualquier personaje (al menos, perfecta desde tu punto de vista). Es como ver una película con el elenco que eligió en los lugares de su elección.
Leer le da la satisfacción de aprender nuevas palabras y, a través de la investigación de los autores, conocer varios temas.
Eso, en definitiva, es alegría.
A menos que no estés conectado con el libro que estás leyendo. Entonces, no sería tan feliz como te imaginas.
PD: He leído sobre todo ficción, por lo que esto podría sonar como una analogía ficticia.
¡Espero que esto ayude!

– Alegría por descubrir algo enorme: sí (el% depende de “qué enorme”)
– Alegría por leer una buena historia: sí (100% menos el nivel de “inmensidad”)
– Alegría por el aprendizaje: ninguna. PERO el aprendizaje viene de la experiencia de la alegría de una manera.

Si intento expandir:
Tengo un enfoque muy básico para los libros: se empieza a leer un libro y, si no me gusta la historia, la detengo. Bueno, no después de 10 páginas, pero por lo general no insisto cuando me doy cuenta. Me aburriré después de 100 páginas.

No se trata de aprender, no se trata de “este es un libro de lectura obligatoria”, solo se trata de “¿me gusta la historia?” (para una biografía o un ensayo, será más o menos lo mismo, necesito sentir la necesidad de leer lo que sigue).

Todavía dedico una parte sustancial de mi tiempo de lectura a descubrir grandes novelas “clásicas” a las que no tuve acceso cuando era más joven. Cuando encuentro asombroso uno de estos libros (mi último gran descubrimiento fue Dickens, hace 5 años con “Grandes expectativas”) No puedo dejar de ser extático con respecto a mi lectura (es decir, repetidamente me digo “qué maravilloso es este libro”) .

Cuando marqué una gran cantidad de páginas, no solo me parece que la historia es realmente buena, sino que también me encanta cómo se dicen las cosas (debido a la sutileza, la poesía o lo que sea). Esta es la diferencia que veo entre una “buena historia” y “algo enorme”. Y sigo pensando en mi lectura mucho después de haber terminado el libro, pero ya no se trata de alegría. Y aquí, por lo general, aprendo algunas cosas … sobre la vida

Y desde un punto de vista más práctico, generalmente leo todas las novelas principales del mismo autor si realmente lo quiero mucho (es decir, “La aventura de Oliver twist”, “David Copperfield”, “Un cuento de dos ciudades” en ese sentido específico). caso). Y una vez que he leído todos los libros principales de un autor, comienzo a mirar la vida del autor y cuáles son los temas comunes en sus libros. Sin embargo, este es un aprendizaje más práctico.

La alegría no suele venir del aprendizaje. Satisfacción, un sentimiento de logro, sí. Alegría, no. La alegría viene de conectarse con los personajes y conectarse con sus luchas y dudas. Ese es mi pensamiento al respecto.

No puedes cuantificar esto de una manera que se aplique a todos, y a cada libro.
Cada persona obtendrá alegría, al leer un determinado libro, de diferentes cosas: conmoción, suspenso, la reflexión introspectiva de un personaje, el sentido del humor y el ingenio usado por el autor, etc. Por lo tanto, parte de la alegría proviene de la diversión y el compromiso (como en la ficción) pero no necesariamente aprendiendo.

Depende totalmente del libro. Algunas cosas que lees para aprender. otras cosas que lee para entretenerse, y el aprendizaje es irrelevante para su disfrute. lo último es especialmente cierto para las novelas de fantasía, que no están ambientadas en el mundo real, y los romances, donde el objetivo es la estimulación emocional. Sin embargo, algunos de ellos, como los romances históricos, ofrecen ambos.

Es simplemente imposible generalizar cualquier tipo de respuesta aquí.

  1. ¿Qué consideras alegría? ¿Es alegría, contemplación, emoción, escape?
  2. ¿Qué consideras un buen libro? El gusto es subjetivo.
  3. ¿Cuánta alegría obtienes del aprendizaje?
  4. ¿Cuánto has aprendido de leer un libro determinado?
  5. ¿Cuánta lectura total se tomó para lograr tanto aprendizaje?
  6. ¿Tu deseo de aprender aumenta o disminuye con el tiempo?
  7. La misma pregunta para leer.
  8. Lo mismo para tu habilidad de adquirir conocimiento.
  9. Lo mismo ocurre con su capacidad para disfrutar de las cosas.

Para mí, la satisfacción de un buen libro no puede reducirse a las matemáticas. En ~ 20 a. C., Horace escribió el ARS POETICA, probablemente el primer manual para escritores, en el que definió el propósito del escritor: instruir y entretener simultáneamente. A pesar de siglos de teoría literaria desde entonces, creo que todavía se mantiene. Cada gran libro / historia / juego / poema que he leído, ficción o no, me deja sintiéndome entusiasmado y un poco más inteligente o más atento a la condición humana. Una gran obra de escritura hace que algo misterioso sea más comprensible para mí.

Si era yo leyendo un libro como un requisito para aprender algo, históricamente he estado muy mal por eso. Pero si era yo leyendo algo de mi interés y estaba aprendiendo algo al respecto. Más de alegría hay que encontrar.

La lectura no importa en qué contexto, cuando se hace fuera de su deseo de leer. Siempre va a pasar lo que pase, trae alegría!

Yo diría que es 50/50 para mí.

La otra parte importante es sentirse conectado con la persona que cuenta la historia o los personajes.

Nunca he leído un buen libro que solo se propuso “enseñar una lección”. Vino de conectarse con alguien o algo fuera de mis experiencias habituales.

Ahora, cuando me detengo a pensar en ello, hay muchas cosas al mismo tiempo. Si me tomara el tiempo para reflexionar, probablemente podría encontrar otras 100 cosas y el porcentaje de “aprendizaje” probablemente se reduciría al 1%.

De todos modos, este es un buen libro!


¡Que tengas un maravilloso día! =)

Estoy adivinando “todo”. El aprendizaje trae alegría. La mayoría del resto, en lo que puedo pensar, tiene que ver con la utilidad, la utilidad, que no es alegre, pero sigue siendo útil. Supongo que un recordatorio que no aprende de una alegría pasada (experiencia gozosa) contaría, como alegría de algo que no sea aprenderla en sí misma.

Creo que, probablemente, el 80% de la alegría proviene de la lectura proviene del aprendizaje. El 20% restante me obliga a pensar en lo que he aprendido, y luego tomar ACCIÓN en lo que he aprendido para ver si funciona y para crear algo de valor para mí y, lo que es más importante, para otros, que en turno me gratifica 🙂

La lectura ha tenido un mayor impacto en mi vida y éxito en los negocios que cualquier otra cosa en la que pueda pensar en este momento.

Yo diría que 100% y estoy 100% seguro de eso. En pocas palabras, y si somos conscientes de ello o no, si una persona no está aprendiendo del libro, al menos de la manera más sutil, de la nueva era del uso de palabras, nuevos chistes, nuevos conceptos, nuevos hechos, El libro es simplemente aburrido. En otras palabras, “ya visto” y no trae nada nuevo a la mesa.

39% por ciento si se encuentra en el hemisferio norte, 42% si se encuentra en el hemisferio sur. La diferencia se debe a la fuerza de Coriolis.