Aprendemos porque hemos construido en la curiosidad. Literalmente. El aprendizaje es una habilidad inestable que permite a las criaturas hacer algo más que reaccionar automáticamente a su entorno. Las criaturas que podrían reaccionar de nuevas formas ante situaciones nuevas podrían prosperar mejor que aquellas que no podían.
El cerebro libera sustancias químicas para sentirse bien cuando vemos algo nuevo. El flujo de químicos para sentirse bien es más fuerte cuanto más joven es alguien. (Aunque disminuye a medida que envejecemos, la escuela es un factor importante para disminuir la curiosidad).
Esos buenos productos químicos nos hacen querer prestar atención. Los bebés “preguntan” a través de los sentimientos, “¿Cuál es la naturaleza de eso? ¿Qué hará? ¿Lo hará de nuevo? ¿Qué pasa si hago esto? ¿Cómo se comporta de manera diferente? ¿Qué pasa si hago esto? ”. Se siente bien prestar atención. Así lo hacen los bebés.
Además, hacemos conexiones. Literalmente. El cerebro busca patrones para conectar el conocimiento sobre una cosa con el conocimiento sobre otra. ¿Alguna vez has mirado algo confuso, tratando de averiguar qué era? El cerebro, literalmente, necesita hacer eso. Si hay un indicio de que hay un patrón, obtenemos más químicos que nos hacen sentir bien y nos mantienen buscando el patrón. E incluso algunos productos químicos para sentirse mal en forma de una sensación molesta si rechazamos la búsqueda. Es así como las criaturas aprendieron a encontrar comida y evitar el peligro en situaciones novedosas. Cuando esto sucede, la comida estaba cerca. Cuando esto sucede, algo peligroso ha seguido.
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Los bebés preguntan: “¿Es como esta otra cosa? ¿Qué pasa si hago esto? ¿Hará lo que esta otra cosa hizo? ¿Hará algo diferente?
De esa manera no necesitamos aprender desde cero cada vez que nos encontramos con algo nuevo. Podemos contrastar y comparar porque construimos una red de conexiones.