Sí. De hecho, el contenido optimizado para dispositivos iOS debe cumplir con muchos estándares de accesibilidad. Por ejemplo, uno de los mayores problemas de accesibilidad es el contenido representado en Flash, que no es accesible a las herramientas de lectura de pantalla.
Las preguntas clave para la accesibilidad al aprendizaje son:
- ¿Se presenta el contenido visual en una estructura que puede ser interpretada por un software de lectura de pantalla? ¿Utiliza los principios de buen diseño para asegurarse de que tiene una jerarquía de información consistente?
- ¿La información presentada a través del audio es accesible por otros medios? ¿Proporciona transcripciones u otra representación visual de información para aquellos que no tienen la capacidad de escuchar su curso?
- ¿Su navegación es intuitiva y accesible? ¿Confía en el código de colores para que los usuarios interpreten el contenido de un botón, por ejemplo?
Adaptado de mi propia publicación de blog sobre cómo crear el aprendizaje electrónico compatible / accesible con 508:
Capacitación compatible con 508: ¿Qué significa la Sección 508 para ti?
Si su contenido cumple con estas pautas, se asegurará de que los usuarios con diferentes capacidades puedan acceder al contenido sin importar el formato. La única limitación aquí sería la capacidad de un lector de pantalla de texto a voz para leer contenido en un navegador o aplicación móvil.
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