¿Puede una persona promedio aprender cualquier tema que un genio pueda, dado un tiempo y enfoque infinitos?

Answer 1

No, en la práctica, algunos temas son demasiado difíciles conceptualmente para que la persona promedio los domine.

He conocido personas que no podían envolver sus cabezas alrededor del cálculo, por ejemplo, una que había esperado ser un científico. Es posible que hayan tenido otros dones intelectuales, pero por alguna razón, se atascaron. Le pregunté a un amigo acerca de eso una vez, y él dijo que era algo sobre el concepto de un límite: no podía rodearlo con la cabeza. Me parece intuitivamente obvio, pero honestamente, si lo pienso, hay un pensamiento geométrico o matemático bastante complejo involucrado en esa intuición, y parece que no todos pueden hacerlo. Y, por supuesto, hay cosas mucho más difíciles en matemáticas.

He escuchado a los maestros decir que se necesita un coeficiente intelectual de alrededor de 105 para obtener un título de cuatro años (en un tema real, de todos modos, en lugar de algo como “ciencia hotelera”). También que algunos alumnos son incapaces de conceptualizar. Solo pueden aprender de memoria, y eso limitará inevitablemente los temas que pueden dominar.

Answer 2

Gracias por la A2A,

Las palabras clave allí fueron tiempo y enfoque . Esas 2 palabras significan todo.

Me di cuenta de esto cuando estaba en el ejército y jugaba en una liga de ajedrez. Recuerdo que tuve un juego increíble (que creo que terminó en un empate, pero no lo recuerdo. O fue un empate o él ganó) con un oponente y asumí que debía ser tan dotado intelectualmente como yo. Pero al hablar con él, rápidamente me di cuenta de que el ajedrez era todo lo que sabía.

Hasta ese momento pensé que alguien tenía que ser realmente inteligente para jugar al ajedrez a mi nivel. Desde ese momento me di cuenta de que las personas que se centran en el ajedrez se burlan de mi nivel, que estaba ligeramente por debajo de la clasificación de maestro en ese momento.

Me encontré con esto nuevamente cuando navegué mi carrera de software en la industria financiera, porque ahí es donde está el dinero. Rápidamente descubrí que el intelecto general de mi variedad tenía que trabajar para mantenerse al día con el deseo centrado del tipo que algunas personas tenían, personas que pensaban en las finanzas todos los días.

En realidad, hay un poco de no-secuitor en la pregunta, sin embargo. La gente promedio es notoriamente incapaz de mantener el enfoque durante un período prolongado de tiempo . Me he dado cuenta de la frecuencia con la que he descubierto que las personas que parecían tener éxito a pesar de ser débiles o promedio eran, de hecho, cualquier cosa menos promedio. Simplemente encontraron que era más fácil tener éxito si su verdadera habilidad era minimizada.

Una cosa que cualquier instructor de artes marciales experimentado le dirá es que es imposible determinar qué tan bueno será un estudiante en función de la cantidad de talento natural que muestran cuando llegan por primera vez. La carrera no va a lo veloz, ni la batalla a lo fuerte. La carrera va hacia lo persistente.

Hice un pequeño cálculo hace una semana donde determiné cuántas veces tendrías que duplicar un centavo, $ 0.01 USD, para convertirte en la persona más rica del mundo, y si pudieras duplicarlo cada semana, solo tomaría un año. Ser el primer multimillonario del mundo. O, dicho de otra manera, usted comienza duplicando un centavo para su hijo recién nacido y duplicando la cantidad que ahorró para ellos cada año, para cuando cumplan 52 años, serían lo suficientemente ricos como para pagar la mitad de la deuda nacional.

Las habilidades tienden a ser aditivas. Cuanto más aprendes, más fácil es aprender. Creo que una persona de CI promedio que decide convertirse en una persona de genio CI y se mantiene enfocada en esa meta podría lograrlo. La mayoría de la gente no hace ningún esfuerzo por hacerlo.

Prácticamente todo el aprendizaje se reduce a heurísticas, patrones, como en un tablero de ajedrez, que pueden enseñarse. Deben poder ser probados, de lo contrario no sabríamos que eran ciertas. Gran parte de la habilidad proviene de la familiaridad. Y la familiaridad viene con el tiempo.

Creo que es difícil lograr que alguien se enfoque, genere o genio. Es el enfoque el que es la habilidad más rara y valiosa. Pero si encuentras eso, el tiempo se convierte en su amigo, y cuanto más tiempo pasa, mejor se ponen.

Answer 3

Por favor observe a un niño de cerca. Usted encontrará que Cathes Htinhs muy pronto. Su memoria es muy rápida. Se repite que un niño es bastante inteligente en la escuela, pero luego se distrajo a una edad más avanzada. Hay casos en que los escolares han alcanzado la inteligencia más alta, en lugar de los adultos.

¿Cómo sucede? La respuesta es simple. Mira, cada uno de nosotros nace con la mente vacía. Entonces el niño tiene mucha agudeza, estado de alerta, intelecto. Entonces él es capaz de enfocarse claramente sin ninguna distracción.

Una persona adulta ha perdido toda la calidad anterior. Le sucede a casi todas las personas adultas. La razón es obvia. Puedes llamarlo condicionamiento por la sociedad.

Pero, es posible volver a un estado infantil, si uno hace meditación sobre una base regular. El viejo contenido se borra haciendo meditación. La mente se vuelve libre, fresca para recibir cosas nuevas.

Muy sorprendentemente, sucede en muy poco tiempo. Notarás cambios desde el primer día en sí. A medida que pase el día, observarás grandes cambios en el interior. Te enamorarás de ello. Empiezas a sentir tu propia naturaleza, es decir.

Comienzas a acercarte más a tu inteligencia interior, a tu habilidad.

Por favor, recuerde, es un camino para recorrer solo. Y es un camino interminable.

Answer 4

Las personas promedio a menudo tienen mucha más capacidad para producir grandes resultados de lo que saben.
Las cosas que impiden que la mayoría de las personas sean grandes son emocionales, en lugar de bloqueos cognitivos. Se pueden tratar de forma sistemática y fiable.
Aquí hay algo de ayuda cognitiva en esa dirección.
1. Eres único, y todos los demás también.
Teniendo esto en cuenta te protegerá de los prejuicios culturales y étnicos.
2. Necesitas más que solo a ti mismo, para vivir, y todos los demás también.
Mantener esto en mente lo protegerá de arruinar sus relaciones y su entorno.
3. Hay cosas que sabes, y muchas cosas que no. Eso es verdad para todos.
Tener esto en cuenta lo protege de sentirse inadecuado.
4. Nada sucede, a menos que las condiciones para que esto ocurra sean correctas.
Este conocimiento ayuda a comprender los orígenes.
5. Lo que va, vuelve.
Esta simple oración le impide hacer suposiciones falsas sobre qué hacer.
6. Las vidas cambian, sin embargo, la vida continúa.
Esta muy poderosa sabiduría ayuda a reducir el dolor de la impermanencia.
Las ideas presentadas aquí son destiladas de muchos siglos de esfuerzos por muchas personas brillantes. Son conocidos en todo el mundo, en forma difusa, dispersa. Solo sabiendo, entendiendo y aceptando, los conceptos no cambiarán mucho por debajo de la superficie de la mente-corazón. Los seis puntos existen en una forma más simple en la escritura china. La pronunciación japonesa de ellos se enseña en todo el mundo, por SGI, para disolver los bloqueos emocionales que generalmente evitan que estos conceptos se manifiesten como acción.
Si desea más información, desde una variedad de perspectivas, busque “gshpower” en google.

Answer 5

Asistí a la escuela de posgrado en la Universidad de Drexel en Filadelfia a principios de los años ochenta. Me apoyé financieramente durante este período a través de una asistencia de docencia en la universidad. Como asistente técnica, me pidieron que enseñara Estática y Dinámica a estudiantes de primer año (= 1er año) de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Resultó que estos cursos destruyeron muchos sueños de ingeniería.

Esos días, Drexel solía obtener ~ 500 estudiantes de primer año que se inscribían en la licenciatura en EE, y ~ 400 estudiantes de primer año que se inscribían en la licenciatura ME. En general, no más del 20-22% de ellos se graduarían. ¿Razón? La mayoría no pudo borrar Estática o Dinámica. El cálculo fue otra pesadilla para la mayoría.

Muchos estudiantes reprobarían estos cursos una vez, dos veces, incluso tres veces y seguirían intentando. Muchos tienen tutores privados para ayudarlos. Muchos lo despejarían en el segundo intento, pero solo un puñado en el tercero. La mayoría se quedó sin paciencia después de dos intentos y abandonó la ingeniería y eligió otro de los mayores.

¿Tiempo infinito? En la vida real generalmente significa dos, posiblemente tres semestres, pero más allá de eso nos quedamos sin paciencia. Nos damos cuenta de que algunas cosas son demasiado difíciles para nosotros, y es hora de seguir adelante en lugar de golpearnos la cabeza contra una pared por el resto de nuestras vidas.

He experimentado cosas similares muchas, muchas veces tanto en el mundo académico como en mi vida profesional. Si está tratando de aprender el lenguaje de programación C, algunos de nosotros obtenemos las complejidades (punteros y arreglos, por ejemplo) en el primer intento. Algunos necesitan un poco de ayuda de otros, pero lo logran. Muchos de los que no lo consiguen a pesar de la ayuda generalmente encuentran algo más que hacer.

Harvard, generalmente considerada como la universidad más importante del mundo, ofrece un curso llamado Matemáticas 55, que se supone que es el curso de matemáticas de grado más difícil en los Estados Unidos (y posiblemente en el mundo). Harvard solo acepta lo mejor y lo más brillante, pero incluso entre estos estudiantes, Math 55 tiene una tasa de deserción escolar de 70–75%. Por lo que he escuchado, Math 55 comprime cuatro años de instrucción matemática en dos semestres.

Mi conclusión es clara: algunas cosas son demasiado difíciles para algunos de nosotros, no importa cuánto tiempo, cuánto esfuerzo, cuánto enfoque. Estática y dinámica de pregrado es realmente algo muy básico. Cuando tienes que estudiar Lagrangian y Hamiltonian en Advanced Dynamics mientras trabajas para obtener un doctorado, las cosas se vuelven mucho más difíciles. O lo consigues, o no.

(Un lado interesante: Drexel nació en 1891 como Drexel Institute of Technology. 1891 fue el año en que se fundaron dos nuevos institutos de tecnología en los EE. UU. Para satisfacer la creciente demanda de ingenieros. El otro fue el Throop Polytechnic Institute en California – ahora conocida como CalTech. La leyenda dice que Drexel se dio cuenta en los años 60 y 70 de que todos los desertores de la ingeniería iban a la Universidad de Temple para estudiar Negocios y que estaban perdiendo muchos ingresos frente a Temple. Lo que los motivó a lanzar una escuela B y cambiar su nombre a Drexel “Universidad”.

Answer 6

No soy un genio.

Estoy brillantemente promedio en un número impar de cosas, por encima del promedio en algunos y un poco en reposo.

Las cosas que no me interesan nunca logran desarrollar la necesidad de pasar por ellas. Las cosas que me interesan siempre me tienen merodeando alrededor de ellas.

Dicho esto, cualquier persona puede aprender lo que quiera. Repito, cualquier persona. Si se enfocan y tienen un sentido de tiempo finito. No hay concepto de tiempo infinito.

Los genios no se nutren en el vientre de una madre, nacen aquí, con nosotros sentados en el mismo salón de clases. Entonces, mientras estamos ocupados mirando afuera de la ventana y contando las lloviznas que caen sobre nuestros tejados, estos genios están ocupados descubriendo la razón detrás de esas lloviznas con las que pasamos el día haciendo el romance.

Y ese es el punto desde donde comienzan su viaje de transición de un promedio a un genio.

Todo lo que les interesa, los deja curiosos.

Todo lo que los deja curiosos, los deja con preguntas.

Cada pregunta les deja con un deseo innato de buscar respuestas.

Y una respuesta satisfactoria convierte a cada promedio en un genio, que ahora sabe el “if-s”, el “por qué” y el “but-s” de ese tema en particular.

¿Entonces, Qué esperas? Ir a ser un genio en lo que te interesa. ¡Buena suerte!

Answer 7

Yo era un matemático muy capaz cuando era un adolescente, y obtuve altas calificaciones en todos mis exámenes. Sin embargo, más tarde (en mis veinte años) conocí a varias personas que parecían poder pensar matemáticamente en un plano más alto que yo, y parecía que esto era algo innato para ellos, o al menos algo que había estado allí desde un principio. edad temprana. Específicamente, parecían poder pensar en dimensiones más altas, de manera abstracta, como si fuera la cosa más fácil del mundo. Luché por pensar en dimensiones más altas intuitivamente. Esto me sugirió que tal vez si hubiera perseverado en las matemáticas como un enfoque importante después de los 17 años (lo cual no hice) podría haber chocado contra una pared que me hubiera impedido estar entre los mejores (el tipo de personas que hacen avances). No lo sé con certeza. Tal vez si me hubiera limitado a las matemáticas, mi entrenamiento podría haber sido abierto por el entrenamiento extra y habría dado un salto hacia este nivel superior. Pero algunas personas parecen tener una facilidad más fundamental para ciertos modos de pensar. En un extremo, se puede observar que los “sabios” parecen tener un conjunto de herramientas mentales para ciertas tareas que otros simplemente no tienen.

Answer 8

Primero, tomemos el término “genio”. Aquí hay una cita de un artículo de Wikipedia que guardé:

En la segunda revisión de 1937 de la prueba de Stanford-Binet, Terman ya no usaba el término “genio” como una clasificación de CI, ni tiene ninguna prueba de CI posterior. En 1939, David Wechsler comentó específicamente que “tenemos dudas acerca de llamar a una persona un genio sobre la base de un solo puntaje de prueba de inteligencia”.

y otro:

Charles Spearman, teniendo en cuenta la influyente teoría de que se originó al concebir la inteligencia como un “factor general”, así como “factores especiales” más específicos de tareas mentales particulares, puede haber resumido la investigación de la mejor manera cuando escribió. 1927, “Todo hombre, mujer y niño normal es, entonces, un genio en algo, así como un idiota en algo”.

Un genio no puede dominar cualquier tema, depende del área en la que dicha persona sea un genio. Un genio musical nunca podría entender la Física Cuántica o un Premio Nobel nunca podría componer una sinfonía.

Ser una persona “promedio” no significa que seas promedio en todo. Por lo tanto, dependerá de qué tema esté hablando y de cuáles sean los puntos fuertes de una persona.

Answer 9

Las personas son diferentes. Por mucho que nos gustaría creer que eventualmente todas las disparidades pueden ser niveladas por el esfuerzo personal, no es así.

Pero , y esto es significativo pero: cada ser humano puede tener logros muy valiosos. Es solo que no todos pueden hacer lo que alguien más puede hacer. Obvio, ¿no es así?

Incluso el esfuerzo infinito no siempre te ayudará.

Considere el cerebro no tanto como un músculo que como un órgano sensorial (en realidad son ambos, más o menos). Por lo general, tendemos a suponer que lo que caracteriza a un “genio” (no creo que esté del todo claro lo que significa el término, pero que lo deje pasar) es que un genio es un genio porque dice cosas muy inteligentes. .

Pero la inteligencia no se trata de decir cosas inteligentes, aunque sea la forma de apariencia, la manifestación que nos sugiere la presencia de inteligencia (o genio) en una persona.

La inteligencia tiene que ver con las cualidades de percepción que una persona tiene. Puede tener. La analogía informativa aquí es la ceguera al color. Piensa en tomar una prueba de Ishihara si tienes monocromacia. No importa cuánto tiempo mire la placa de prueba, incluso si lo hace ocho horas al día durante cien años: no verá el formulario (número) que otras personas ven con una sola mirada.

Entonces, no. El tiempo y el enfoque no pueden compensar todas nuestras diferencias.

Answer 10

¿Qué es un genio? Tengo dos definiciones:

a) Una habilidad desarrollada a través de la persistente curiosidad y obsesión por algo durante un largo período de tiempo.

b) Mejorar la capacidad de la mente y el cuerpo y hacer que sean tan eficientes en el procesamiento de la energía, de modo que capte todo lo que sea y todo lo que pueda con sus detalles agudos e intuitivos. (Generalmente se hace a través de cosas como la meditación)

Entonces, si tiene ese tipo de enfoque y compromiso en lo que está tratando de asumir, no hay razón para que no pueda captar algo. Buena suerte. 🙂

Answer 11

si se le da suficiente tiempo, sí, no hay límite para lo que alguien de intelecto promedio pueda entender, por lo tanto, si fueran inmortales, eventualmente podrían entenderlo todo (asumiendo recuerdos limitados y una rápida regeneración neuronal)

Answer 12

Yo diría que una persona promedio, definitivamente. Se trata de construir las conexiones cerebrales correctas y la memoria muscular. También permitiste un tiempo y concentración infinitos, así que sí, pero hay algunas personas que los cerebros simplemente no pueden funcionar correctamente, por lo que si no fuera una persona promedio, tendría que decir que no. Sin embargo, depende del tipo de genio, si por genio te refieres a Albert Einstein, claro, pero alguien como un sabio, una persona ciega que puede tocar el piano sin ser enseñada o alguien que puede recordar, creo que el 97% de todo lo que lee. Ehh tal vez no. Quiero decir que son como personas discapacitadas, sus cerebros no son como los tuyos y míos, han sido alterados de una manera poco natural. Me gustaría ver esto de la misma manera que una persona normal puede alucinar sin drogas, al igual que un esquizofrénico. Una persona normal también puede sentirse tan estresada, ansiosa, enojada y no es así que experimente psicosis. El esquizofrénico tiene un cerebro como nosotros, pero es solo que su cerebro se ha desarrollado de cierta manera e hizo ciertas conexiones y qué no. No soy profesional, así que no tomes lo que estoy diciendo para ser un hecho. He leído mucho sobre la mente y eso y esto es solo mi especulación.

Answer 13

Según el Bhagavad Gita, el cuerpo es una máquina y cada cuerpo tiene una cantidad fija de inteligencia que da un límite para comprender cualquier tema dado. No hay indicios de que la cantidad de inteligencia que una persona tiene se pueda aumentar, solo se puede usar mejor.

Answer 14

Creo que el genio es producto de una curiosidad insaciable. Cualquier persona promedio puede ser un genio. Las personas muy inteligentes nunca pueden saber tanto como usted sobre algunos temas. La pregunta entonces se convierte en; ¿Puede un genio aprender todo sobre ti, teniendo en cuenta el tiempo y el enfoque infinitos? A lo que la respuesta es, NO!