¿Qué es el aprendizaje social? ¿Cómo pueden las redes sociales, la tecnología y la innovación tener el mayor impacto positivo en la educación superior?

Answer 1

Primero, permítame señalarle la discusión relevante para esta pregunta en estas preguntas:
¿Cuál es la definición de “aprendizaje social” y qué tan grande es el mercado?
¿Pueden las redes sociales especializadas reemplazar los sistemas de gestión de aprendizaje en colegios y universidades?

En términos generales, el aprendizaje social es la adquisición de conocimiento que se produce en la comunicación entre personas: el acto de comunicarse con compañeros, colegas y el mundo en general para buscar información. La incorporación de prácticas de aprendizaje social en entornos escolares puede ayudar a los estudiantes a progresar de manera más eficiente.

El aprendizaje social no requiere las redes sociales, pero puede acelerarse con el uso de las redes sociales.

Las herramientas de los medios sociales son tecnologías que permiten la comunicación y crean conexiones entre las personas. Los medios sociales pueden habilitar el aprendizaje social y hacerlo aún más poderoso al capturar, registrar y organizar el intercambio de información y el aprendizaje que se produce entre las personas.

Salman Khan de la Academia Khan ha propuesto un nuevo modelo educativo para escuelas primarias y secundarias para aprovechar los beneficios del aprendizaje social. Sugiere que los estudiantes deben tener acceso a videos y recursos de aprendizaje en el hogar para conocer nuevos conceptos y luego hacer “tareas” en la escuela: trabajar en colaboración, con el maestro y sus compañeros, para implementar sus nuevas habilidades.

Las redes de medios sociales también pueden ofrecer nuevas formas para que los alumnos accedan a la información y obtengan consejos y orientación de manera informal.

Answer 2

El primer enlace de Kelly Meeker es interesante. ¿Cuál es la definición de “aprendizaje social” y qué tan grande es el mercado ?, principalmente porque para mí pone énfasis en la idea de que el término ha sido secuestrado como un truco de mercadotecnia (esto no es para digamos que el concepto no se basa en teorías sociológicas del conocimiento como el constructivismo social y el construccionismo social. Creo que el verdadero significado del término está en proceso de perderse.

De vuelta a su otra pregunta: ¿Cómo pueden las redes sociales, la tecnología y la innovación tener el mayor impacto positivo en la educación superior? Creo que esto es al revés, y el error que cometen la mayoría de las instituciones. No es lo que las redes sociales pueden hacer por HE, sino que:

¿Cómo puede la educación superior tener el mayor impacto positivo utilizando los medios sociales y la tecnología?

Es una pequeña diferencia, pero creo que las instituciones están luchando para adaptarse o tienen la agilidad para usar la tecnología para amplificar la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Tampoco es el proceso de aprendizaje en cuestión aquí, sino de todo el ecosistema del que forma parte el aprendiz. Por ejemplo, recientemente publiqué sobre el concepto de ‘helpdesk invisible’ < http://mashe.hawksey.info/2011/0 …> en el que se pueden usar herramientas como Twitter para acceder a ‘lo que está sucediendo’ y proporcionar apoyo dirigido

Obviamente, este no es un concepto nuevo que muchas empresas ya están usando esta estrategia, pero ¿alguna institución está haciendo esto?

Answer 3

La tecnología está cambiando constantemente el buen paisaje social. Desde la inteligencia artificial a los grandes datos hasta la ubicuidad de los teléfonos inteligentes, los desarrollos tecnológicos están ganando cada vez más impulso para mejorar las vidas en todo el mundo. Los movimientos sociales que generalmente están orientados a lograr cambios sociales, han tenido un mayor impacto a pesar de los esfuerzos realizados por las fuerzas para resistir los cambios y mantener el status quo.

Muchas organizaciones sin fines de lucro ahora están enfocadas en crear un impacto a una escala que realmente resuelva el problema. Tales intenciones los han llevado a recurrir a la integración tecnológica. Aquí hay algunas formas en que la tecnología está rompiendo barreras de escala:

Capacitación con información: se observa una alteración considerable en el dominio del bien social al hacer que la información sea fácilmente accesible para una audiencia más amplia.

Considere cómo Wikipedia ha potenciado la autoeducación en miles de temas. Social App Hub, una plataforma que opera sobre la sólida creencia de que el intercambio de información permite una adaptación más rápida hacia el uso de la tecnología para el cambio social, es otro buen ejemplo aquí.

Enseñar e involucrarse: para experimentar con medios más profundos de mejorar la práctica y el comportamiento, numerosas organizaciones van más allá de su camino para crear un impacto en la sociedad. La tecnología puede ayudar a cambiar el comportamiento. Por ejemplo, las aplicaciones móviles de HopeLab involucran a los niños para que tomen acciones saludables, ya sea tomando sus medicamentos o haciendo ejercicio, aprovechando algo profundamente innato y emocional. Algunos están utilizando soluciones de aprendizaje electrónico, por ejemplo, las lecciones gratuitas de Khan Academy en YouTube y las universidades líderes abren cursos en línea, para voltear el aula y permitir que los estudiantes aprendan a su propio ritmo en casa y llevar sus preguntas a clase física o virtualmente.

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