¿Por qué los sabios no son Einsteins?

Answer 1

Definición: El aprendizaje es multidimensional. El aprendizaje enfocado (equilibrado dentro de un amplio rango de Definición: Conocimiento), dirigido a la Definición: Aprender (ing) conceptos complejos requiere:

1. el conocimiento de los usados ​​anteriormente y los nuevos en el campo (para definir la dirección propia, revisar los modelos existentes, construir sobre ellos), requiere memoria, ahora menos importante debido a Internet y requiere 3.
2. una fuerte habilidad de aprendizaje ( estructurar el conocimiento multidimensional de 1 , es decir, comprimirlo, transformarlo, resolver problemas (en el caso de la física es muy importante construir un nuevo conocimiento que no contradiga el “funcionamiento”)), requiere reconocimiento de patrones, Transición suave entre capas de abstracción, pensamiento estructurado, pruebas de hipótesis, etc.
3. perseverancia (necesitas (casi) todo el tiempo que haces para que sea importante para ti, para que nadie te obligue a hacerlo, debes hacerlo porque lo deseas)

Estos elementos no son ortogonales y se solapan. Los sabios pueden ser buenos en una parte de la tarea, pero fallar en otra.

Answer 2

5 cosas que Einstein se equivocó totalmente

Casi todas las características humanas no digitales varían en una curva de distribución de un tipo u otro.

La mayoría de las personas viven cerca de un pico de estas distribuciones en la mayoría de sus características para que encajen con la multitud.

Otros están tan lejos de un punto álgido que son “notados”, nos compran al resto de nosotros como excepcionales. A veces, de buenas maneras y otras veces como malos Mozart y Hitler vienen a la mente aquí.

Algunas características son útiles y otras perjudiciales, tono perfecto frente a la ceguera al color.

Un sabio tiene algunas características que están lejos pero que no se consideran “útiles para la sociedad”, se las trata más como trucos de partido que como habilidades.

Supongamos que en 1900 alguien pudo resolver ecuaciones diferenciales parciales de segundo orden en su cabeza y no pudo explicar cómo lo hicieron. Esto podría haberles conseguido un lugar en algún tipo de plataforma de entretenimiento.

Para 1920, tal habilidad podría haberles ganado una cátedra en una universidad prestigiosa o incluso un Premio Noble si hubieran centrado su atención en las ecuaciones de Einstein.

Answer 3

Mi conocimiento de los sabios puede estar desactualizado, ya que es de hace más de 30 años, durante mi primer grado en psicología. Nos enseñaron que los sabios son, en última instancia, aprendices mecanicistas , aunque de una manera de alto rendimiento.

Estoy de acuerdo con la respuesta (y los comentarios) de William Ranger de que los padres están realmente fuera de la profundidad en el manejo de su niño sabio para hacer uso de la gran habilidad.