Cuando estás estudiando algo que realmente quieres aprender, no hay nada bueno o malo, solo efectivo o inefectivo. Cuando estás estudiando un segundo (o tercero, cuarto …) idioma, tu propia experiencia pasada debería ser una muy buena fuente de ideas sobre lo que “funciona” para ti. ¿Usó los diccionarios para buscar muchas palabras nuevas y le ayudó eso en su primer idioma? Si es así, probablemente sea una buena estrategia con el japonés como idioma extranjero (JFL). Si no es así, probablemente deberías considerar otras formas de lograr que el vocabulario se “pegue”. ¿Era usted el tipo que podía escuchar algo una o dos veces, y archivarlo para futuras referencias fácilmente, o tomó sonido e imágenes para que las cosas se cementen en su mente? ¿O necesitas ver algo primero, luego escucharlo, y solo entonces sentirte seguro de poder recordarlo más tarde? Cualquiera de estos parece funcionar mejor para ti en la escuela primaria y secundaria debe ser lo primero que consideres intentar con JFL.
Hay todo tipo de asistencia de estudio de JFL en línea y personas que ofrecen soporte de JFL. Preguntarle a Quora cuál es el adecuado para usted es como preguntarnos si las manzanas o las peras son más deliciosas, así que nunca pretendo decirle si algo en línea es útil para usted o no. Pero le pido que dirija su atención a algunos aspectos básicos de las experiencias de todos en el aprendizaje de un primer idioma.
Ya has demostrado que no tienes miedo de pedir consejo, y eso sugiere que estás dispuesto a aprender de la experiencia de otros. Por extensión, eso significa que está dispuesto a aprender de los errores, los suyos y los de otros. Esto es absolutamente de oro sin importar el idioma que estés tratando de aprender. Los bebés nunca se avergüenzan de cómo no hablan tan bien como sus padres o hermanos y hermanas mayores; nunca debes sentirte mal de que tu nivel sea mejor o peor que el de otros estudiantes de JFL.
Pero hay una cosa que tienen los bebés que usted no tiene, asumiendo que ya ha pasado su octavo cumpleaños. Las neuronas cerebrales de los bebés aún tienen que mielinizarse. Sus redes de pensamiento y memoria aún no se han “formateado” en vías eficientes. Esta calidad sin formato es lo que hace que la adquisición de la pronunciación a nivel nativo sea tan fácil para ellos. (Es posible para nosotros, mucho, mucho más difícil).
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Sin embargo, mucho antes de cumplir ocho años, el cerebro de la mayoría de las personas aún no ha desarrollado la capacidad de tener una idea en mente y manipularla sin la ayuda de algo tangible frente a ellos. Por eso los juguetes son tan importantes para los niños más pequeños, pero menos importantes más adelante. Algunos de nosotros continuamos beneficiándonos de cosas que podemos tocar y sostener más tarde, otros no tanto. ¿Estás usando tarjetas flash? Si es así, no dejes que nadie te diga que las tarjetas de memoria son la forma “incorrecta” de estudiar, entonces.
Una última idea, y este es quizás el consejo más importante que podría darte. Sin mirar ninguno de tus enlaces demasiado profundamente, parece que me doy cuenta de que al menos una persona te está diciendo que primero debes estudiar el kanji, antes de aprender algo más en japonés; aprenda cómo 木 significa “árbol” antes de tratar de aprender el vocabulario de J para “madera”, “madera” o “jueves”, que es “día del árbol” en japonés. (Si mi impresión es errónea, pido su indulgencia.) No creo haber oído hablar de ninguna madre que le diga a su hija: “Mire este libro de fotos de ABC por su cuenta y luego hablaremos sobre las manzanas. (A), pelotas (B) y dulces (C). “Eso es claramente poner el carro delante del caballo. Los libros para niños se diseñan pensando primero en el punto de vista del niño, y las historias tienden a emparejar imágenes con la trama y a repetir ciertas palabras o frases con frecuencia, lo que facilita que el niño vea, escuche y descubra lo que se dice. . Combinados con imágenes (los niños pequeños necesitan más que solo palabras habladas para recordar cosas, ¿no?), Los libros de cuentos para niños valen su peso en oro como material de aprendizaje.
Cualquier profesor de JFL que te diga que memorices 日月 火 水木 金 antes de aprender a decir los días de la semana en japonés probablemente esté mezclando el orden más natural del desarrollo del lenguaje. ¿Cómo podrías haber aprendido a leer en inglés si no conocías muchas palabras y frases antes de elegir tu primer libro? Volviendo al negocio de los bebés, la mayoría de los bebés muy pequeños ni siquiera tienen la agudeza visual necesaria para distinguir letras y símbolos escritos. Por lo tanto, aprender las partes auditivas de un idioma (hablar y escuchar) se logra de manera más natural antes de intentar las partes escritas (leer y escribir). Se puede ganar mucho aprendiendo el significado más básico de kanji como “símbolos” (como 木). Y harías bien en dominar hiragana y katakana tan pronto como puedas. Pero el kanji es una herramienta de escritura, y la escritura debería venir bien después de hablar y escuchar.