Su pregunta revela un cierto malentendido con respecto a los paradigmas de la sociología.
Específicamente, la teoría del conflicto no es una teoría , sino un paradigma , en el sentido en que Thomas Kuhn usó la palabra.
Piénselo así: si le entregara dos o tres pares diferentes de anteojos recetados y le pidiera que me dijera cuál de ellos le ofrecía la visión más falsa o más verdadera , estaría confundido, porque la solicitud no tiene sentido. .
El funcionalismo estructural, el conflicto y el interaccionismo simbólico son tres paradigmas fundamentales utilizados en la sociología para analizar las interacciones y comportamientos sociales, los grupos sociales y las estructuras sociales.
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El paradigma del conflicto comienza con el trabajo de Karl Marx a lo largo del siglo XIX y puede entenderse como un contrapeso a las insuficiencias del funcionalismo estructural, principalmente porque este último solo buscaba observar cómo las diferentes estructuras sociales contribuían positivamente al funcionamiento de la sociedad. Es decir, cómo funcionaban para satisfacer las necesidades de la sociedad. Los funcionalistas estructurales tendían a ignorar la disfunción y, quizás más importante aún, pasaron por alto cómo la función de una persona o de un grupo puede ser la disfunción de otra, y viceversa.
Lo que finalmente significa es que un paradigma de conflicto nos dirigirá a preguntas como:
- ¿Quién se beneficia sobre los demás y quién enfrenta desventajas?
- ¿Quién tiene qué recursos, quién controla el acceso a ellos y qué medios tengo yo o mi grupo para adquirir más de ellos o, a la inversa, para proteger lo que ya tenemos y al mismo tiempo ganar más?
- ¿Quién tiene qué necesidades particulares en relación con los recursos no solo que ellos mismos poseen, sino también los que poseen otros grupos?
- ¿Cuáles son mis intereses y quién tiene el poder en mi sociedad o grupo social?
Entonces, sí, aunque verá que se la denomina teoría del conflicto, no es exactamente una teoría, en el sentido científico más estricto. Es más parecido a una lente o un punto de vista teórico utilizado en el análisis. Esto significa que no puede ser “probado”. Solo se puede considerar más o menos útil , según las necesidades analíticas particulares que tenga el investigador.