Uno de los profesores en la universidad de mi hogar intentó replicar un MOOC en nuestra clase. Miró él mismo todos los videos y usó las mismas analogías mientras explicaba los conceptos a la clase. Utilizó las mismas diapositivas con modificaciones menores y dio las mismas tareas en la clase.
Puede parecer que no hubo mucho esfuerzo por parte del profesor, pero eso no es cierto. A diferencia de la mayoría de los profesores en la India que no preparan nada para su conferencia, él ha puesto muchos esfuerzos. Estaba preparado para preguntas interesantes de los estudiantes. A pesar de que la tarea fue exactamente replicada, la evaluación fue relativamente justa. Sabía quién lo copió y quién lo escribió él mismo.
En mi opinión, el curso resultó ser realmente bueno. Tanto el profesor como los alumnos aprendieron mucho. El conferencista en contexto era muy joven y no era tan bueno como los expertos de renombre mundial que enseñan MOOC. Tomó una buena decisión de reutilizar todo el material del MOOC.
Aquí hay algunas maneras en que los MOOC pueden ir de la mano con las clases existentes:
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- Se puede alentar a los estudiantes a participar en los foros de discusión asociados con el curso MOOC. Los profesores pueden responder preguntas en el foro en lugar de solo responder a los estudiantes en la clase. Esto ayudará a todos los estudiantes a tomar ese MOOC en todo el planeta.
- La mayoría de los buenos MOOC tienen tareas bien diseñadas. Las preguntas del cuestionario se seleccionan al azar de un gran grupo de preguntas. Es muy difícil para los profesores diseñar dichas tareas en cuestión de pocas semanas y evaluar a todos los estudiantes de una clase numerosa de manera justa. Los profesores pueden aprovechar tales MOOCs.
- La grabación del video de la conferencia es una técnica antigua pero efectiva. Los estudiantes que pierden una clase o dos pueden ver conferencias grabadas y ponerse al día con el resto de la clase. Los profesores pueden incluso elegir tomar clases de forma remota en caso de que no esté disponible en el campus.
- Los MOOC son uno de los mejores “pre-lecturas” / “pre-watch” para cualquier curso. Las mejores clases son aquellas que comienzan con los estudiantes haciendo preguntas y terminan con el profesor respondiéndoles. La comunicación debe ocurrir en ambas direcciones por igual (profesor a estudiantes y viceversa)
- Los profesores pueden usar las recomendaciones de las plataformas MOOC para discutir cualquier tema relacionado que no se trate directamente en los MOOC. Esto también dará incentivos a los estudiantes por venir a clase.