Como profesor de una escuela pública de 10 años y ahora profesor universitario, puedo compartir algunas estrategias que han funcionado con mis alumnos. Aunque mi clase es una clase de habilidades / pensamiento crítico y, por lo tanto, no implica memorización, todavía encuentro algunas estrategias que creo que podrían ayudarlo.
La técnica más extendida es usar las tarjetas de notas. Escriba la pregunta, el término o el evento en el frente y los detalles que necesita memorizar en la parte posterior. Sigue practicándolas hasta que las hayas memorizado todas, practica las que conoces junto con las que luchas.
Si usted es más un aprendiz verbal, haga una larga grabación de sí mismo haciendo preguntas, haga una pausa lo suficiente para responder, luego diga la respuesta. Cuando estudies, dirás la respuesta justo antes de que tu voz grabada te lo indique.
La poesía / rima también es una buena solución para algunos. Puede recordar el famoso “En 1492, Colón navegó en el azul del océano”. En esa misma línea, hacer que las palabras mismas tengan un significado fonético puede funcionar. Por ejemplo, al memorizar las capitales de estado en HS, tuve problemas con Topeka, Kansas. Pensando en tornados, me imaginé a alguien en su casa con el techo levantándose, apuntando hacia arriba y diciendo: “¡Arriba! Eeek !!! AAAAA !! ”Todavía lo recuerdo 20 años después.
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Si tiene problemas para recordar muchos detalles poco comunes acerca de un tema central, un método es probar la visualización. Imagina el sujeto principal sentado en tu habitación, el mismo lugar donde estudias. Por cada detalle nuevo y poco común, visualice un lugar donde pueda poner esa palabra o hecho. Si ayuda, escriba esa palabra / hecho en una hoja de papel y coloque el papel en ese lugar. Cajones, cojines del sofá, debajo de la almohada, en el armario, en su par de zapatos favoritos, o incluso simplemente sentado en su cómoda … es de esperar que haya muchos lugares donde pueda “almacenar” esta información.
Si esto no funciona para usted, otra técnica es tomarse el tiempo para dibujar esos detalles como se los imaginaría. Si es la cantidad de electrones que hay en una molécula, dibuje a sí mismo como un núcleo y a sus amigos / familiares a su alrededor como electrones (perdóneme si lo recuerdo incorrectamente). Trate de dibujar a familiares / amigos cuyas letras en sus nombres deletrean el elemento que intenta recordar. Si es una fecha o lugar famoso, dibuje la escena y tómese el tiempo para decorar un letrero grande con el nombre o la fecha para que la mayor parte de su atención se concentre en el hecho difícil de recordar.
Si falla todos estos métodos, vea si puede encontrar un amigo que lo interrogue. La presión de los compañeros puede hacer maravillas, especialmente si es ese buen amigo el que se burlará de ti bromeando cuando te equivocas. La creación de recuerdos en torno a una respuesta incorrecta puede ayudarlo a asociar algo significativo con algo de “minuto” y “poco común”.
Espero que alguno de estos métodos funcione para ti! ¡Buena suerte!