¿Más recursos (dinero, maestros, instalaciones, infraestructura, libros, etc.) equivalen a más éxito?
La pregunta necesita ser apretada: ¿Más recursos que qué ? ¿ Más qué tipo de éxito?
[Edición posterior: Desafortunadamente, no vi los detalles secundarios sobre los Juegos Olímpicos, cuando vi por primera vez y respondí la pregunta principal. Creo que mi respuesta sigue siendo precisa, pero le pido al lector que la sustituya adecuadamente en algunos casos: instalaciones deportivas para aulas , material deportivo para libros , etc.]
Pero el espíritu de la pregunta, tendré que adivinar, es si los estudiantes en las aulas tienen suficientes recursos. La respuesta probablemente varía con la cultura circundante. En general, los estudiantes necesitan lo más básico (comida decente, salud decente, protección de los elementos) además de un estímulo honesto y un acceso abierto a información sólida.
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Los mocosos malcriados pueden negarse a aprender incluso con recursos ilimitados. Algunas personas han aprendido con un solo libro (por ejemplo, Frederick Douglass) y una ardiente voluntad de aprender. Algunos alumnos pobres pero ambiciosos simplemente aceptaron trabajos en imprentas (por ejemplo, Ben Franklin, Mark Twain).
Pero si la mayoría de los estudiantes tienen demasiada hambre, son demasiado pobres, están mal vestidos, son tratados como estúpidos o están restringidos de alguna información, no se “desempeñarán” bien en la escuela.
La respuesta no es sobre libros o computadoras gratis para todos. La respuesta consiste en decirle a las personas que no pueden o no se les permitirá aprender si son el sexo, la raza o la religión “equivocados”.