¿Cuáles son las mejores lecciones que podemos aprender de la historia?

En 1961, Stanley Milgram realizó sus controvertidos experimentos sobre la obediencia a la autoridad. Sus experimentos probaron hasta qué punto sus participantes obedecerían las órdenes de los experimentadores, ya que administraron descargas eléctricas falsas a personas que estaban aparentemente tomando una prueba. Un aspecto clave del experimento fue que los sujetos no sabían que eran el sujeto. Creían que eran los que más sorprendían quienes eran los sujetos, cuando en realidad eran ellos mismos. Dejando a un lado la controversia y la ética, los hallazgos fueron muy reveladores y aterradores. Hubo personas normales que no fueron obligadas ni obligadas a seguir administrando (lo que parecía ser) una descarga eléctrica dolorosa e incluso letal. No fueron malos conspiradores. Lo único que los experimentadores tuvieron que decirles para que los llevaran a cabo fue que no eran responsables de los resultados o el dolor / muerte de las víctimas.

Esto apunta a la facilidad con que las personas promedio serán cómplices en los actos que esas mismas personas promedio condenan de los demás, con solo la más mínima manipulación o persuasión.

Hablemos de dos personalidades de la historia moderna cuyos nombres son comunes en el campo literario e intelectual:

Alan Turing , matemático, lógico y un enigma que rompe el código, conocido como el padre de la informática, se quitó la vida a la edad de 41 años al ingerir cianuro. Dos años antes de su muerte fue declarado culpable de indecencia por su relación con el joven Arnold Murray. Pasó por una castración que le hace sentir que se estaba alejando de lo que realmente era suyo, un sentimiento devastador que adquirir.

Oscar Wilde compartió una experiencia similar cuando fue encarcelado por razones similares, ya que el hecho de que el gobierno sea homosexual fue una anormalidad anormal que podría corromper a la nación. Su encarcelamiento agotó su alma y lo derribó físicamente, lo que finalmente le impidió vivir no más de 3 años después de salir.

A pesar de ganar talento, éxito, crédito, fama, estaban insatisfechos e infelices en su corta vida. No obtuvieron lo que merecen y lo que obtuvieron no se lo merecieron. A veces el éxito, la intelectualidad, el dinero no proporcionan la felicidad que realmente encontramos. La vida nos obliga a ser fuertes y valientes.

El carácter es mayor que el talento, el genio, la fama, el dinero, los amigos, no hay nada que se pueda comparar con él. Un hombre puede tener todo esto y, sin embargo, permanecer comparativamente inútil; ser infeliz y morir en bancarrota: George Mathew Adams

Si bien hay personas mucho más calificadas que yo para responder esta pregunta, no puedo resistirme a lanzar mis 0.02 €.

Una de las lecciones más importantes, que la historia demostró muchas veces, es que uno debería aprender de la historia.

Con la riqueza de conocimiento acumulada a lo largo de los siglos, y con el acceso moderno al conocimiento mencionado anteriormente, es estúpido no aprender de los errores del pasado.

Se dice que la locura es hacer lo mismo una y otra vez, esperando que el resultado cambie.

Sin embargo, con demasiada frecuencia Las lecciones pasan desapercibidas.

PD Perdona la falta de ejemplos, me temo que no puedo ofrecer ninguno sin violar una cierta política infame de Quora.

La mejor lección aprendida de la historia podría ser-
El karma siempre contraataca.

Hacer el bien a la gente y la gente siempre será buena para ti. La vida será buena para ti.

Hacer cosas inapropiadas y la vida volverá duro.

No hay daño siendo amable con los demás. Ayúdalos si es posible para ti.
Nunca se sabe cómo su poca ayuda o amabilidad puede hacer que alguien se sienta feliz.

Esa naturaleza humana básicamente ha permanecido constante durante miles de años. Con la excepción de unos pocos divergentes, al final nos comportamos como los mismos monos cavernarios, pero en última instancia benignos, de hace miles de años.

Sin embargo, tengo esperanza para nosotros. Si bien podemos parecer impotentes (y despistados) en asuntos políticos más amplios, creo que nos estamos volviendo más colaborativos. El 99% de las personas en todo el mundo solo quieren una vida feliz “normal” y son personas en general, decentes y laboriosas.

Se dice que la historia se repite. Si es así puedes percibir un poco del futuro a partir de la historia.

Y esta puede ser una de las motivaciones para realizar estudios de casos, por ejemplo, en una escuela de negocios o en un curso de liderazgo militar.

Y casi invariablemente uno de los estudios de este tipo es algo llamado “Factores clave de éxito”, presumiblemente basado en el supuesto de que lo que funcionó en el pasado funcionará en el futuro.

Sin embargo no creo que sea algo razonable.

Prefiero estudiar los “Factores Claves de Falla”. Para que el éxito sea único, la mayor parte del tiempo es único, por ejemplo, Bill Gates, o Steve Jobs, o Edison, o Einstein, pero las fallas son comunes, si no son muy comunes, y ciertamente hay una base estadística para suponer que las fallas repetirse Y solo por eso, tal vez vale la pena estudiar la historia.

Pero los fracasos no son tan emocionantes como el éxito, y probablemente no lo lograrán.

Cuando se trata de las posibilidades de “aprender de la historia”, sin duda hay muchas cosas que podríamos aspirar a aprender. Algunos de ellos serían más útiles en términos prácticos, en términos de contribuir al funcionamiento normal y decente de las sociedades bien intencionadas que otros. Cualquiera que sea el concepto que uno pueda sostener, desde un punto de vista metafísico, con respecto a la libertad de voluntad, ciertamente sus apariencias, que son acciones humanas, como cualquier otro evento natural, están determinadas por leyes universales. Por más que oscurecen sus causas, la historia, que se ocupa de narrar estas apariencias, nos permite esperar que si asistimos al juego de la libertad de la voluntad humana en general, podamos discernir un movimiento regular en ella, y que lo que parece complejo y caótico en el individuo individual puede verse desde el punto de vista de la raza humana en su conjunto como una evolución constante y progresiva aunque lenta de su dotación original.

Historia…!!

Aprendemos que la persona que lee la historia y que aprende tiene su nombre en la historia …

Y quien solo lo leyó … Solo léelo … Él no hace historia …

No solo léalo, aprenda de él y luego hágalo …

Aprendemos que los políticos y el público en general saben muy poco de eso, solo los “puntos altos” o comentarios diluidos que podrían alimentar a los estudiantes de ocho años, pero creen que están “bien informados “, como sin duda alguna, las interpretaciones de Hollywood. debe ser exacto