¿Cómo son la mayoría de las personas los aprendices visuales?

Gran pregunta Comencemos con su primera premisa de que las personas son “aprendices visuales” o “aprendices auditivos”.

Esto te sorprenderá …

A pesar de la evidencia que desmiente este mito, aún persiste. Sí, es un mito.

“Lo que sucede a menudo es que ambos grupos se desempeñan mejor cuando se les enseña un estilo en particular. Esto tiene sentido porque, aunque cada uno de nosotros es único, la forma más efectiva de aprender no se basa en nuestras preferencias individuales, sino en la naturaleza del material que se nos está enseñando. puramente verbalmente “.

Simplemente no es apoyado por la ciencia.

Hay otra cosa …

A decir verdad, nuestro cerebro tiene una orientación natural a las imágenes visuales. De hecho, 60-70% de los receptores cerebrales del humano están diseñados para el procesamiento visual.

Probablemente por eso la mayoría de las personas se consideran “aprendices visuales”.

Le alegrará saber que existe una estrategia de estudio que se aprovecha de esto (y no se usa a menudo): codificación doble.

La codificación dual es un proceso simple de codificación de material visual en palabras y conceptos en material visual. Así es como funciona:

1. Mire los materiales de la clase, busque imágenes y compare las imágenes con las palabras.

2. Observa las imágenes y explica en tus palabras ganadas qué significan.

3. Tome la información que está tratando de aprender y dibuje imágenes para acompañarla.

4. Trate de encontrar diferentes formas de representar la información visualmente (por ejemplo, infografía, línea de tiempo, dibujos animados, diagrama, organizador gráfico).

La codificación dual parece funcionar bien porque propaga la activación entre las neuronas. Como hemos aprendido, nuestros cerebros tienen mapas de información interconectados. Debido a estas conexiones, cada vez que activamos uno de los mapas, todos los demás mapas conectados a él también se activan. Esto se conoce como propagación de la activación. La codificación dual ayuda a facilitar este proceso al vincular las imágenes visuales con el contenido.


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