Todo lo que tenga que ver con los últimos 20-30 años de investigación en educación.
El modelo de Khan es la transmisión de información a través de cabezas / manos que hablan, con el supuesto de que el conocimiento es algo que puede pasar de su cerebro al suyo en gran parte intacto.
Piaget, Vygotsky, Cobb & Yackel, Sfard, diSessa, Vosniadou y algunos otros miles de investigadores de la educación discreparían. Los nuevos modelos dicen que el conocimiento es la participación en actividades y la capacidad de comprender a través de esa práctica. Todos vieron la necesidad de un aprendizaje activo, la mayoría dentro o permitiendo un contexto social.
Miki Chi ha trabajado en el aprendizaje de videos, y Joanne Lobato está haciendo algo en este momento (MathTalk). Los estudios encuentran que los videos de expertos que dan presentaciones impecables no son tan efectivos como los videos de estudiantes reales que se enfrentan a problemas, y que son aún más efectivos si se ven y discuten en grupos.
- ¿Debo ir a clases en línea o clases de entrenamiento para GMAT?
- ¿Cuáles son algunos buenos cursos introductorios en línea en Finanzas?
- ¿Puedo completar Nanodegree Machine Learning de Udacity en un mes? ¿Podré encontrar trabajos / pasantías relevantes después de esto?
- ¿De qué se tratan los emprendedores en línea? ¿Como funciona? ¿Cómo lo hicieron?
- ¿Cómo se ofrecen los cursos en Coursera para mejorar el currículum?
La academia Khan sigue viviendo en las teorías del aprendizaje humano de los años 80: si la conferencia es lo suficientemente buena, entonces el aprendizaje tendrá lugar en lugar del mundo de la investigación en educación moderna que ve los roles cruciales de la construcción del conocimiento individual a través de la actividad y cómo todo se contextualiza o se hace Posibles por factores socioculturales.