La etapa actual en el desarrollo de la educación se caracteriza por una serie de características distintivas relacionadas con el progreso científico y tecnológico, el rápido crecimiento de la información educativa.
Es necesario utilizar la curiosidad y la alta actividad cognitiva de los escolares para el desarrollo intencional de su personalidad.
La formación del interés cognitivo de los estudiantes es de importancia fundamental para la asimilación consciente del material. Aquí te explicaré sobre la tecnología de la comunicación, si quieres saber más, consulta este artículo.
El uso de las actividades del proyecto, la capacitación orientada al personal, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), la capacitación de diferentes niveles y basada en problemas, ayuda a estimular el interés de los estudiantes en la materia y a activar sus actividades educativas y cognitivas.
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El uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el proceso educativo permitirá dirigir el potencial intelectual de los estudiantes hacia un desarrollo positivo.
Es en las lecciones bajo la guía del maestro que los estudiantes pueden aprender a usar las tecnologías informáticas para el desarrollo integral de su intelecto, para dominar las formas de obtener información para resolver tareas educativas y, posteriormente, industriales, para adquirir habilidades que lo ayudarán. Continuar la educación a lo largo de la vida.
Al realizar investigaciones en esta dirección, proponemos activar la actividad cognitiva de los estudiantes mediante el uso de tecnologías informáticas y, de ese modo, integrar el conocimiento informativo con el curso de asignaturas de la escuela secundaria.
Dicha integración nos permite desarrollar nuevos enfoques para el aprendizaje al hacer que el estudio del tema sea más móvil, adaptado a los requisitos de la sociedad moderna.
El uso de computadoras en el proceso de aprendizaje contribuye a la mejora de los métodos de enseñanza en mayor medida que cualquier otro medio técnico disponible para el profesor.
La introducción de la tecnología de la información en el proceso educativo cambia significativamente y el resultado final aumenta la eficacia de la enseñanza.
En primer lugar, la computadora amplía significativamente su acceso a las fuentes de información,
Uno de los principios metodológicos más importantes que permite el uso efectivo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es la combinación de tecnologías informáticas con las tradicionales.
El uso de las TIC en la lección debe ser conveniente y metodológicamente justificado.
Las tecnologías de la información deben abordarse solo si proporcionan un nivel más alto del proceso educativo que otros métodos de enseñanza.
La computadora puede reemplazar la mayor parte de las ayudas visuales y los modelos (y a veces son demasiado voluminosos y voluminosos, además de la cantidad de beneficios no siempre es suficiente para proporcionar a toda la clase).
Al organizar el trabajo práctico, la computadora se convierte en un asistente efectivo.
Los libros de texto electrónicos, equipados con ilustraciones tridimensionales, contribuyen al desarrollo del pensamiento espacial.
El uso de modelos informáticos promueve el pensamiento imaginativo y una mejor asimilación del material.
En las lecciones, las tecnologías informáticas se pueden utilizar al estudiar material nuevo, con la fijación inicial de los conocimientos y las habilidades obtenidas en la lección, en las habilidades de capacitación (pruebas de capacitación), durante el taller, así como en el control y la corrección de los conocimientos.