Creo que esto se reduce a la integración en una sociedad. Cuando estaba en la escuela aprendiendo estudios sociales, se discutió este tema y ellos tenían esta actitud: con muchas culturas, la integración es posible, pero se necesitan tres generaciones para la integración completa. La primera generación aprende el idioma nativo de los padres porque se habla en casa y el bebé aprende el idioma que hablan los padres. Más tarde, el niño debe aprender el idioma de la tierra para comunicarse y aprender. La segunda generación crece en un hogar que suele ser al menos bilingüe. El matrimonio de los padres puede ser una cultura mixta, siendo uno nativo de la tierra o de otra tierra, dejando el idioma local como dominante. Si ambos padres hablan el idioma original de sus antepasados, dicen español, pueden desear que sus hijos también aprendan español, pero los niños están muy expuestos al idioma del país en el que viven. Incluso pueden rechazar el idioma de sus abuelos porque quieren encajar. En cualquier caso, el idioma original de los inmigrantes es un segundo idioma para ellos y preferirán hablar el idioma local. La tercera generación tiene una necesidad nostálgica de volver al idioma del “país viejo”, pero para ellos será un idioma extranjero.
La velocidad de este proceso depende de las motivaciones. En mi caso, el inglés es mi idioma nativo, pero no creo que sea necesario que mi hijo hable inglés, aparte de que es un idioma importante en Europa. Si hablara otro idioma nativo, eso podría no ser un problema para mí. Debido a que es importante como idioma de la escuela, adoptamos una política en el hogar de que mi esposa habla su idioma nativo a nuestro hijo y al mío. Así que ella crece bilingüe y puede hablar con los lugareños con fluidez, pero también tendrá una gran ventaja sobre otros niños en la escuela que deben aprender inglés como idioma extranjero.