Un niño de cinco años puede sacar de las historias y la música de forma más natural que los niños mayores. Un niño de cinco años también puede resolver los problemas de representar cosas que podrían obstaculizar a las personas mayores. La guía que les das es dividir las cosas multifacéticas en pedazos más pequeños. Dibujar a tu madre puede convertirse en dibujar la cara de tu madre, luego cubrirte el cabello o la cabeza, luego las prendas de vestir, y luego lo que está haciendo. Los jóvenes más talentosos y practicados pueden seguir con un dibujo más largo que otros, pero se necesita práctica.
Un niño de 5 años de edad en realidad no extrae objetos “de” ni hace referencia a la forma en que lo hacen las personas mayores. Es importante entender el proceso de desarrollo psicológico de un niño.
Un niño muy pequeño está aprendiendo a crear dibujos. Estos dibujos comienzan como simplemente experimentar el movimiento y crear marcas es algo mágico. Más tarde hay ciertas recetas para dibujar que siguen, hacen una cara, hacen una casa, una flor, un sol, un árbol, etc. Después de eso, su habilidad se vuelve más y más grande hasta que finalmente pueden extraer de la observación.
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