¿Cuáles son los mejores métodos de aprendizaje para un estudiante universitario con asperger?

Answer 1

Considero que tomar notas y grabar la conferencia al mismo tiempo es el mejor enfoque para mí, especialmente porque tengo algunos problemas para procesar mi discurso. Confío en mi dispositivo de grabación para obtener los detalles y luego intento tomar notas sobre los conceptos importantes en lugar de cada detalle. Me dio tiempo para hacer preguntas y participar en debates. La lectura del material de estudio relevante antes de la clase también ayudó. Creo que habría usado una computadora portátil si estuviera en la universidad ahora, mientras escribo más rápido de lo que escribo.

Si tiene problemas para mantenerse al día debido a las habilidades motoras o la velocidad de procesamiento verbal, puede solicitar un tomador de notas. Debería haber un centro para acomodaciones para discapacitados en su universidad si está en los Estados Unidos. Probablemente muchos otros países tienen algo similar. También podría ser una buena idea evaluar su estilo de aprendizaje. Mi madre era profesora y dijo que la mayoría de las personas enfatizan un cierto estilo de aprendizaje: visual, auditivo o kinestésico. Las personas visuales prefieren leer el libro. Las personas auditivas prefieren un tiempo de lectura o discusión. Las personas cinestésicas se esfuerzan mejor probando cosas y poniéndose en práctica. La educación occidental tiende a favorecer primero a los aprendices auditivos, y en segundo lugar a los aprendices visuales, y los aprendices cinestésicos no suelen recibir tanta ayuda, excepto en entornos más mecánicos o de laboratorio.

Soy un fuerte aprendiz visual, tengo problemas con el aprendizaje auditivo y tiendo a mejorar mi trabajo en el laboratorio a menos que sea un tema que me guste (así que no es un aprendiz cinestésico fuerte). Aprender cuáles son sus fortalezas y debilidades puede ayudarlo a encontrar las mejores herramientas, guiar sus elecciones de carrera y compensar las debilidades usando tecnología o asistentes.

Answer 2

Por supuesto, varía, pero para mí lo escribo todo, me refiero a TODO, la fecha, la hora incluso “clase de buenos días” jajaja

Pero en serio, aunque en realidad lo que escribo es mi forma de repasar o releer con mis propias palabras, el movimiento de mis manos hacia las palabras escritas es como un recuerdo (entiendo mi propia expresión de lo que se dijo) que nunca estudié realmente.

Siempre quise reducir la velocidad, escuchar, levantar la cabeza de mi libro y dejar de mover mi mano como un maníaco como dijo una vez mi profesor, pero sentí que tenía que escribir para saber realmente lo que ella decía. Las páginas de todos los demás eran como 3 líneas cada una, mientras que al final de la clase tenía una epístola completa. No estoy seguro de que tenga algo que ver con los aspergers, tal vez solo sea un hábito, pero funcionó para mí.

simplemente continúa en el mismo camino en el que estabas

Answer 3

Al leer tanto los detalles de la pregunta como las respuestas de otros carteles, solo puedo decir que no hay un “mejor método”.

Para mí, la toma de notas era esencial. Si no tomara notas y, por lo tanto, escuchara conferencias con el objetivo de resumirlas en tiempo real, mi mente se habría desviado con los duendecillos, soñando despierto o algo así, totalmente ajeno al contenido de la conferencia la mayor parte del tiempo. Habría escuchado la primera oración, y habría empezado a pensar en ella a lo largo de una tangente que se alejaba de la conferencia real. Si alguna vez volviera a conectarme con la conferencia después de un tiempo, volvería a pasar lo mismo. Solo escucharía partes de la conferencia.

Puedo escribir rápido, y también puedo comprender y resumir razonablemente bien si presto atención, por lo que la toma de notas funciona para mí.

Answer 4

No creo que haya una respuesta específica a tu pregunta. Creo que el mejor método de aprendizaje varía tanto como en la población neurotípica. Sin embargo, encuentro que aprendo mejor escuchando y, con cosas prácticas, haciéndolo por mí mismo. También aprendo mejor al intentar memorizar todo lo que creo que es importante en cuanto lo escucho por primera vez.