Para aprender el lenguaje de esta manera, necesitas aprender de manera gradual e incremental. El principio se llama “i + 1”, donde “i” es su nivel actual de comprensión del lenguaje. De lo que ya entiendes, debes aprender en pequeñas cantidades incrementales (es decir, “+ 1”). De hecho, así es como aprendemos algo bien. Si estás aprendiendo ingeniería / matemáticas / anatomía / física / etc. y los conceptos son iguales a lo que ya sabes, reforzarás lo que ya sabes. Si los conceptos están muy por delante de su comprensión actual, tendrá muchas dificultades para comprenderlos o no los entenderá en absoluto. Lo que necesita es que los conceptos se construyan unos sobre otros para que pueda usar lo que ha aprendido y aprender el siguiente paso más allá de eso. Aprender idiomas es muy parecido y ver la televisión tendrá los mismos efectos.
Digamos que no entiendes el lenguaje X: en este punto, no entiendes nada sobre el idioma, pero piensas que sería divertido aprender. Cualquier programa que vea deberá ser rudimentario, de lo contrario aprenderá poco o nada. Por lo general, el aprendizaje de idiomas debe comenzar con sustantivos concretos: palabras para cosas en el mundo que puede ver. Es importante comenzar a poder escuchar y reconocer los nombres de los objetos. Por el contrario, los sustantivos abstractos o las referencias abstractas a los sustantivos te dejarán sin idea. Si señalo un “plátano” y digo “plátano” es una cosa, si le hablo a un hombre sobre “esperanza” es algo completamente diferente, no verán para comprender de qué estoy hablando en la pantalla.
Nota: Creo que es importante decir que los bebés no pueden y no aprenden el lenguaje a través de Dibujos animados / TV. Aprendemos gradualmente a ‘leer’ e interpretar imágenes. Lo que representan las caricaturas solo es obvio para nosotros porque hemos desarrollado la alfabetización para entender los dibujos y cómo se relacionan con los objetos reales en nuestro mundo, sin embargo, los bebés no tienen esta alfabetización. Los bebés aprenderán principalmente a través de la interacción con otros humanos que usan el lenguaje en el mundo real.
Digamos que tienes una comprensión moderada del lenguaje X: en este punto, entiendes muchos sustantivos y puedes hacer preguntas para aprender sobre más sustantivos. Una vez más, necesitará un programa de televisión que se base en ese conocimiento: en lugar de aprender qué son las cosas, sería importante aprender qué hacen las cosas, que es un poco más abstracto, pero no demasiado abstracto. Ahora puede pasar de aprender lo que es un ‘hombre’ a entender lo que el hombre está ‘haciendo’. Nuevamente estás construyendo gradualmente.
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Al igual que los niños, que observan y aprenden el lenguaje de manera paulatina, pueden comenzar a aprender qué son las cosas en el mundo y cómo hablar sobre ellos con un idioma, pero esto debe hacerse de manera gradual.