Cada persona es diferente, y lo que ha funcionado para mí puede no funcionar para usted. En particular, si estás estudiando ciencias duras (o clásicos) en la universidad o estudiando leyes, es probable que esto sea más útil que si estás haciendo otra cosa. Con eso fuera del camino, mi principal objetivo siempre ha sido estudiar lo más eficientemente posible.
El objetivo no es sólo aprender el material; Es aprender el material lo más rápido posible. Cuanto más rápido aprenda lo que necesita, más tiempo tendrá para aprender más cosas (o para ir de fiesta, dormir o permanecer cuerdo). Esto significa:
- entienda a qué nivel desea aprender algo y concentre sus esfuerzos en alcanzar ese nivel de aprendizaje, y no menos (o más);
- entienda lo que significa aprender algo, o más particularmente, con qué métrica sabrá que ha aprendido algo; y
- mantén un registro de cómo estás aprendiendo y progresando, y no tengas miedo de cambiar las cosas.
Si está apuntando a un determinado GPA, concentre su esfuerzo en obtener los mejores resultados. Si sabe que un percentil 90 en una clase dada le dará una ‘A’, y siente que ya está por encima del percentil 90 en esa clase, tómelo con calma. Si el profesor le dice que cierto tema es opcional, léalo en su tiempo libre, pero comprenda que no es parte del trabajo que debe hacer para su clase.
En las clases que tienen evaluaciones frecuentes a través de exámenes y conjuntos de problemas, es bastante fácil saber si está aprendiendo o no material. En otras clases, depende de usted determinar si y qué tan bien está aprendiendo. En la mayoría de las circunstancias, la métrica para el aprendizaje debe ser su calificación. Esto no es solo porque las buenas calificaciones son a menudo el objetivo del estudio, sino también porque sus profesores conocen el material mejor que usted, y tiene sentido remitirse a su evaluación.
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Esto significa que debes orientar tus estudios hacia lo que se te calificará. Si está calificado en las discusiones de clase, averigüe qué se necesita para participar bien. Si está calificado en conjuntos de problemas, asegúrese de hacer un buen trabajo en ellos. Si se le califica en un examen final (demasiado común), haga lo mejor para entender cómo se verá el examen. Toma exámenes de práctica si puedes.
El corolario de esto es que su tiempo no significa nada si no está mejorando sus puntajes en las métricas calificadas. Si pasó 20 horas memorizando un capítulo de química orgánica, no importa si no obtiene una A en la prueba. El esfuerzo y los resultados están correlacionados, pero mucho esfuerzo estúpido es peor que un pequeño esfuerzo inteligente.
Algunos ejemplos específicos de mi vida, que pueden o no ser útiles:
- En la licenciatura, solía leer mis libros de texto de matemáticas y física antes de hacer conjuntos de problemas, pero descubrí que me refería a los capítulos constantemente mientras hacía los conjuntos de problemas de todos modos; Pronto dejé de leer por adelantado, y simplemente me sumergí en los conjuntos de problemas. Sentía que me faltaba un poco de contexto al hacer esto, pero no importaba; mis notas de conjunto de problemas fueron tan buenas, como lo fueron mis calificaciones finales de examen.
- En la escuela de derecho, solía tratar de transcribir las conferencias lo más cerca que podía, y luego las convertía en notas útiles. Pronto descubrí que tenía más sentido participar en este proceso de destilación mientras asistía a la conferencia. Me obligo a tomar solo puntos importantes, lo que me exigía prestar atención y comprometerme con el material mientras lo escuchaba. Al final del semestre, encontré que mis notas servían como una guía de estudio muy buena y concisa.
- Más tarde, en la facultad de derecho, cuando dejé de preocuparme por las conferencias y las lecturas durante el semestre, me abarroté (con resultados, en todo caso, mejores que cuando asistí a la conferencia) buscando exámenes de práctica y respuestas anteriores, y luego aprendí Conocimientos y habilidades que necesitaría para reproducirlos. La idea era centrarse en lo que era necesario e ignorar todo lo demás.