Tratar de aprender un idioma de la misma manera que lo hace un bebé es una idea tonta, y deseo que los programas de aprendizaje de idiomas dejen de ponerlo en la cabeza de las personas. Por un lado, es imposible. Los bebés están adquiriendo su primer idioma cuando están aprendiendo, pero un adulto ya ha adquirido un idioma. Es imposible recrear ese efecto en el cerebro. En segundo lugar, piense qué tan bien hablan los niños chinos cuando tienen 4 o 5 años. Eso es después de 4 o 5 años de nada más que inmersión en el idioma chino, con dos maestros chinos permanentes llamados “mamá” y “papá”. Los niños monolingües que hablan inglés hablan inglés mal, aunque no hayan hablado otro idioma en toda su vida. Prefiero contratar a alguien que haya estudiado inglés (o chino) durante 5 años en lugar de alguien que hablaba inglés (o chino) como un niño de 5 años.
Como adulto, tienes mucha más experiencia de vida que un bebé. Eres capaz de estudiar, tomar notas, hacer conexiones y practicar de una manera que los niños pequeños simplemente no pueden. Puedes aprender más rápido y mejor que ellos. La razón por la que el aprendizaje de idiomas es “más fácil para los niños” es porque no tienen miedo, no hay riesgo social si cometen un error. La razón por la que el aprendizaje de idiomas es ‘más fácil para los adultos’ es porque ya han aprendido un idioma antes, y probablemente muchas otras habilidades muy complicadas; tienen experiencia previa en sistemas de aprendizaje difíciles y tienen un sistema existente para comparar y contrastar . Los adultos tienen habilidades de pensamiento abstracto que los niños no tienen. Los adultos también tienen algo llamado ‘conciencia metalingüística’, lo que significa que puedes pensar en el lenguaje y entender cosas como metáforas, alusiones, bromas, juegos de palabras, cómo la situación y el tono de voz cambian de significado, etc. y tienes una mayor capacidad para manipular el lenguaje que un niño lo hace Esta es una gran ventaja para los estudiantes adultos de idiomas.
Ahora, en cuanto a tu pregunta sobre aprender como un niño …
Actualmente soy profesor de inglés en el extranjero, y con los niños de 3 a 6 años que enseño, solo aprendemos 3 palabras por día. Confíe en mí, como una persona de 23 años, repitiendo ‘¡Tengo hambre! ¡Tengo hambre! ¡Tengo hambre! ¡Tengo hambre!’ Una y otra vez sería vergonzoso y una pérdida de tiempo, como volver y cantar “¡Tengo hambre! ¡Tengo hambre! ¡Tengo hambre!’ Nuevamente cinco minutos después para asegurarte de que no lo has olvidado. Para un niño de 3 o 4 años, debe hacer esto porque olvidarán (o se negarán a participar la primera vez), y les resulta difícil retener 9 o 10 frases nuevas en el idioma de destino, cuando Pase 23 horas del día en un entorno monolingüe. Pero usted es un adulto: PUEDE retener más información y puede elegir practicar más a lo largo del día de varias maneras que un niño de 3 años no puede. Mis estudiantes adultos de bajo nivel tienen clases que tienen la misma duración que las clases para niños, pero al final de la lección, pueden conversar entre sí utilizando la gramática meta del día con una variedad de nuevos términos de vocabulario. Y casi nunca cantamos The Alphabet Song con los adultos, lo que siempre es una ventaja cuando se trata de dignidad.
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Dicho esto, los niños estadounidenses comienzan a aprender a escuchar y hablar antes de aprender a leer. La escritura es a menudo la última habilidad que aprenden, porque las habilidades motoras finas no comienzan a desarrollarse sino hasta entre los 4 y 6 años. Es por eso que la letra de los niños se ve tan mal. Físicamente no pueden controlar el lápiz muy bien. Una vez más, eres un adulto, por lo que puedes. También tienes una ventaja, ya que puedes leer y escribir en inglés a un nivel bastante decente (no tuve ningún problema para comprender lo que escribiste; lo único que sugeriría ahora es que escribas un espacio después de todos los signos de puntuación). Lo que probablemente necesitas es un tutor de conversación, para mejorar tus habilidades verbales y auditivas.
Nadie comienza la vida aprendiendo IPA: muchos adultos no pueden leer IPA, y de todos modos muy pocas cosas están escritas en IPA. Simplemente pronunciamos palabras basadas en experiencias pasadas con el idioma y aprendemos las pronunciaciones correctas a través de prueba y error, o haciendo que otras personas las modelen. Muchas palabras en inglés son pronunciadas mal todos los días por hablantes nativos de inglés.