Nota: No soy un PhD Psicólogo experto en aprendizaje de adultos. Soy un “hacker de la vida” amateur, así que tome esta respuesta con el grano de sal apropiado.
Nota: ¡Esta respuesta seguramente será totalmente insatisfactoria! 🙁
Con esas dos advertencias, la respuesta será, por supuesto, “depende”. Estoy muy influenciado por dos libros: “The Sports Gene” de David Epstein y “Talent is Overrated” de Geoff Colvin. Aunque estos libros tienen temas y conclusiones muy diferentes, creo que ambos tienen buenos puntos.
“El talento está sobrevalorado” habla mucho sobre la regla de las 10.000 horas, extraída de un estudio de músicos y lo que se necesitó para llegar al escalón más alto de su campo, lo que indica que, en promedio, se necesitaron 10.000 horas de práctica para obtener ahí. “El gen del deporte” señala, sin embargo, que esto era solo un promedio, con un rango de algo así como 8,000-12,000 horas, o algo así. “Gen del deporte” describe todos los factores genéticos que forman parte de los atletas de élite, que ninguna cantidad de práctica puede cambiar. Combinando esto con la teoría de Gardner sobre inteligencia múltiple, creo que aprender una nueva habilidad dependerá en gran medida de su predisposición genética a ciertas áreas. No soy la bombilla más brillante en la araña cuando se trata de inteligencia musical, por lo que si decido tomar el piano, me llevará más tiempo practicar para ser bueno que alguien que es naturalmente alto en inteligencia musical. Tengo un puntaje relativamente alto en inteligencia matemática, por lo que los conceptos avanzados en ecuaciones diferenciales no son tan prácticos para mí como lo podrían ser para otra persona. Por lo tanto, depende.
Lo que creo que Colvin tiene toda la razón en “El talento está sobrevalorado” es que el tipo de práctica que haces es crítico. Para ser realmente bueno, debe ser una práctica deliberada, no solo el tiempo de práctica. Usando la analogía del golf a la que se refiere en repetidas ocasiones, no se trata solo de salir al campo de prácticas y de piratear aleatoriamente la pelota con sus clubes. La práctica deliberada, según Colvin, tiene cinco elementos:
- ¿Cuáles son las opciones para alguien que quiere aprender a tocar el piano sin un maestro?
- ¿Cuáles son algunas de las cosas que puedo hacer todos los días que me harán más inteligente poco a poco?
- ¿Es 21 demasiado tarde para aprender guitarra? No tengo formación musical.
- ¿Cuáles son algunas palabras interesantes para aprender en japonés?
- ¿Cómo se sabe cuando están “terminados” razonablemente aprendiendo un idioma?
1. La práctica deliberada es una actividad diseñada específicamente para mejorar el rendimiento, a menudo con la ayuda de un profesor.
2. La actividad de práctica puede ser repetida regularmente.
3. La actividad de práctica proporciona retroalimentación sobre una base continua.
4. La práctica deliberada es muy exigente mentalmente, ya sea puramente física o mental.
5. La práctica deliberada no es muy divertida.
He luchado con este último punto, porque creo que puede tener un elemento de diversión, en la línea del concepto de “Flujo” de la Psicología Positiva. Pero el punto es que es trabajo, no hacer tonterías. Ese trabajo se verá recompensado al final con una mejora más rápida y el logro de experiencia, lo que seguramente hará que la actividad sea más placentera al final.
