¿Por qué deberíamos aprender historia?

Esto es imposible de responder sin saber (o hacer suposiciones) acerca de sus metas y valores. Nada es simplemente “importante”. Por ejemplo, no es simplemente importante darle a cada uno de sus hijos una rebanada de pastel del mismo tamaño. Es importante hacerlo si valora la imparcialidad y si desea tener una noche tranquila.

Hay ciertas cosas que la mayoría de nosotros queremos o necesitamos: ser felices, estar sanos, comer, tener relaciones sexuales, tener hijos, etc. ¿Es importante la historia para cualquiera de esas necesidades relacionadas con la supervivencia o necesidades primordiales? No muy. Hasta cierto punto, podemos aprender del pasado (aunque incluso aquellos que lo estudian a menudo no lo hacen), lo que (en teoría) puede ayudarnos a evitar repetir errores. Sin embargo, aparte de eso, saber sobre los etruscos probablemente no te ayudará a relajarte ni a calcular la cantidad de propina al camarero en los viernes de TGI.

Lo mismo se aplica a muchos otros campos: arte, matemática no aplicada y ciencia de investigación pura, diseño de modas, escritura de ficción, deportes, composición musical … Si estás atrapado en la autopista con un neumático desinflado, la escritura de ficción o la cosmetología no es No voy a arreglar el pinchazo.

Aquí hay dos razones por las que creo que deberíamos invertir tiempo, dinero y recursos en la historia, además de que “aprender del pasado puede, a veces, ayudarnos a mejorar nuestras posibilidades de supervivencia y felicidad en el presente y el futuro”.

1. Es emocionante y divertido. Tal vez no para ti. Ciertamente no para todas las personas, sino para algunas. El gran proyecto intelectual es comprender la naturaleza y la condición humana en muchas dimensiones: a través de lo microscópico, lo psicológico, lo mítico, la simulación (por ejemplo, la ficción), lo biológico, lo físico y lo histórico. Puede o no estar de acuerdo en que “es emocionante y divertido” es una razón válida. Es por eso que mencioné valores al principio de mi respuesta.

Tengo ese valor, pero es imposible defender (o atacar) un valor. Los valores son solo cosas que tenemos.

2. Nos cuesta predecir de dónde provendrá el conocimiento útil. Por ejemplo, cuando la gente inventaba los telares, no tenían idea de que conducirían a las ideas necesarias para las computadoras; cuando los químicos inventaban los tintes, no tenían idea de que los llevaría al descubrimiento de los antibióticos; toneladas de científicos (tal vez incluido el que algún día curará tu cáncer) han admitido que entraron a sus campos porque, cuando eran niños, eran fanáticos de “Star Trek”.

Etc. Etc. Etc.

Las grandes ideas no vienen de un plan. Vienen de la casualidad que surge cuando los expertos siguen sus pasiones.

Aquí hay una lección: pasión + aleatoriedad = oro .

Si estuviera a cargo de los dólares de investigación, daría el 40% a las necesidades absolutas e inmediatas, por ejemplo, para solucionar crisis ambientales inminentes.

Luego distribuiría aleatoriamente el 60% restante en algún tipo de lotería. Habría algún tipo de criterio para entrar. Tendría que tener un título de una institución acreditada o aprobar ciertos exámenes o lo que sea. Pero aparte de eso, sería totalmente aleatorio.

El único otro criterio sería la pasión . Científicos apasionados, artistas, pilotos de carreras, X-Boxers, dramaturgos, jugadores de baloncesto, diseñadores de moda, dentistas, titiriteros e historiadores podrían poner sus nombres en el frasco, y cada uno de ellos tendría la misma probabilidad de ganar fondos de investigación.

Confío en la aleatoriedad más que en la planificación humana para descubrir “lo que es útil” , siempre que la aleatoriedad se combine con la pasión. Que es donde entra en juego la Historia. Por cualquier razón, es un campo que apasiona a muchas personas. Eso en sí mismo lo hace digno en lo que a mí respecta.

Y podríamos confiar también en la aleatoriedad. Terminará controlando el resultado, lo queramos o no.

¿Vale la pena aprender Vue.js?

¿Dónde puedo aprender sobre las finanzas del Reino Unido?

¿Qué cosas aprendiste el primer año en la universidad?

¿Cuál es la mejor manera de aprender matemáticas de nivel de pregrado por mi cuenta ya que las matemáticas de la escuela secundaria no son lo suficientemente estimulantes?

¿Puedes aprender a hacer una división como adulto?

¿Por qué a un hombre común le importa la teoría del caos / el efecto mariposa?

Aquí está la respuesta corta que desarrollé por primera vez a principios de la década de 2000 y que ofrecí a mis estudiantes de historia en línea y en el aula. Me expandí más tarde y limpié las cosas, mejorando mi propia escritura. Primero dirigí una discusión para ver cuáles eran las respuestas de los estudiantes, creando un cuadro de sus respuestas en la pizarra, el tablero de borrado en seco o el tablero de discusión en línea, antes de compartir el mío.

¿Por qué estudiar historia? Hay muchos beneficios que puedes obtener al estudiar historia. Enumeraré siete a continuación. Los poderes para conocer estos beneficios y requieren optativas como la historia en su curso de estudio para conferir estos beneficios a los estudiantes que buscan un título universitario como usted.

Historia, ciencias sociales y artes liberales.

La historia, como curso de estudio y campo de investigación, se relaciona con el estudio de la raza humana y sus instituciones a medida que se desarrollan a lo largo del tiempo. Viene bajo el título de las artes liberales (o humanidades) y las ciencias sociales. Vea la tabla titulada “Ramas del conocimiento”.

Una ciencia social es cualquier estudio de individuos, grupos, la sociedad en general o nuestras estructuras sociales. Las ciencias sociales intentan además determinar las leyes del comportamiento humano.

“Artes liberales” y “humanidades”, en nuestros días, se refieren a las ramas del aprendizaje relacionadas con el pensamiento y las relaciones humanas (por ejemplo, historia, derecho, literatura, filosofía, bellas artes, etc.). Caliza se conoce como una universidad de artes liberales. Observe el candelabro en frente del edificio de administración, si tiene la oportunidad de visitar el campus (asumiendo que usted no está en la escuela diurna también). Diferentes ramas del conocimiento fueron consideradas parte de las artes liberales en diferentes momentos de la historia. La definición ha cambiado desde la Edad Media, cuando se fundaron las primeras universidades. Ha cambiado incluso desde que se fundó Limestone.

Una educacion liberal

El término “educación liberal” se ha utilizado durante muchos años. Websters define “liberal” como “generoso, de mente amplia”, etc. Si observa los cursos de estudio requeridos para cualquier especialidad, en cualquier universidad o universidad, notará que cada estudiante debe tomar cursos de cada rama principal de conocimiento. (De nuevo, vea la tabla de “Ramas de conocimiento”). ¿Por qué? Con el fin de dar a cada persona que busca un bachillerato una educación liberal, amplia o generosa.

Este tipo de educación tiene por objeto dar al estudiante una mente amplia, para hacer de cada estudiante una persona integral, un hombre o una mujer del mundo. Tiene la intención de convertir a cada estudiante en una persona inteligente que pueda conversar con personas de todos los ámbitos de la vida y de todas las regiones o culturas del mundo, sobre prácticamente cualquier tema bajo el sol, y alguien que puede hacer casi cualquier cosa, tiene cualquier puerta. abierto a ellos La idea es idéntica a la concepción del “hombre del Renacimiento” que fue popular hace 500 años. (Piensa en Leonardo Da Vinci, que podría hacer todo bien).

La historia, como un curso de estudio de artes liberales, puede ser parte de una educación liberal.

El Decano de la Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales (que pasó a llamarse Escuela de Artes Liberales, en 2004) en la USC, Columbia, aludió en una carta fechada el 22 de septiembre de 1986 a las “habilidades esenciales en el pensamiento crítico y la expresión y expresión articuladas. “Que los cursos de artes liberales podrían conferir a un estudiante. Me referiré nuevamente a esos dos ítems, pensamiento crítico y expresión oral y escritura, en dos párrafos diferentes.

La misma carta hizo mención de “habilidades cruciales en el análisis, síntesis e interpretación”. Estas son las referencias a las que me referiré en el mismo párrafo en el que abordo las habilidades de pensamiento crítico.

Veamos estas habilidades y otras habilidades y conocimientos adquiridos al estudiar historia y otras artes liberales. Consideraremos siete tipos de beneficios (derivados de diversas habilidades y bases de conocimiento) que pueden adquirirse buscando una educación liberal en general. Cuatro de estos tipos de beneficios se obtienen especialmente o solo mediante el estudio de la historia o las ciencias sociales o humanidades relacionadas, o el estudio de una rama del conocimiento en un contexto histórico (según se desarrolló con el tiempo).

Pensamiento crítico y resolución de problemas.

El aprendizaje en todos los campos, a niveles avanzados, puede desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

La historia nos da la oportunidad de aprender el método histórico, el método utilizado por los historiadores para determinar la confiabilidad de un testigo ocular, un autor o una fuente escrita. Este método es similar al utilizado por los abogados en la sala del tribunal que desean establecer la confiabilidad o falta de fiabilidad de un testigo ocular o de una evidencia que se esté considerando.

El uso del método histórico nos capacita para analizar, sintetizar e interpretar lo que vemos a nuestro alrededor, para pensar críticamente. Esta habilidad se puede utilizar aún más en todos los ámbitos de la vida. Nos ayuda a resolver los problemas que enfrentamos cada día. ¿Qué hace cuando dos expertos (médico, mecánico, etc.) le dan consejos contradictorios, por ejemplo? Debes pensar críticamente. ¿Qué hace cuando no puede despegar su nuevo negocio o nueva práctica de consultoría? Debes pensar críticamente.

Articular hablando y escribiendo

Al igual que con el beneficio anterior, este se puede obtener estudiando a un nivel avanzado en cualquier campo, incluidas las matemáticas y la ciencia. Los campos de humanidades o artes liberales, y la historia, se prestan especialmente para desarrollar nuestras habilidades de comunicación.

Leer, escribir y hacer presentaciones orales (cuando se hace en clases presenciales) desarrolla estas habilidades de comunicación. Estas habilidades nos permiten “sonar inteligentes” a los demás. ¿Cuándo serían útiles? Entrevistas de trabajo, trabajar con clientes o clientes, conocer gente, pedir ayuda a alguien, negociar una venta, liderar o influenciar a otros, etc.

Toma de decisiones y liderazgo

La carta a la que me he referido varias veces mencionó un artículo en la revista Fortune que señalaba que el 38% de los CEOs en ese momento (la década de 1980) se había especializado en artes liberales y que 9 de los 13 principales ejecutivos de IBM eran artes liberales. graduados ¿Qué significa esto? Parece apuntar a la conclusión, junto con otro estudio que cubre a los CEOs en Manhattan, de que las artes liberales son una buena base para la toma de decisiones, la gestión, la comunicación y la influencia en otros.

Predicción

La historia, junto con las otras ciencias sociales, intenta determinar las causas y los efectos de diversos desarrollos y predecir desarrollos futuros que surgen de los anteriores. ¿Quién estudia el pasado para predecir qué hará la gente en el futuro? Asesores financieros, economistas, inversores, empresarios, líderes políticos y sus asesores, psicólogos y otros científicos sociales, y usted y yo.

¿No aprendes por experiencia? Aprender por experiencia es aprender por eventos a tiempo, considerando su historia personal.

Entendiendo los eventos actuales.

La historia y las otras ciencias sociales nos dan una base para entender lo que está sucediendo hoy, en las noticias. ¿Qué hacen a menudo los comentaristas de noticias cuando informan sobre un evento actual? Intentan responder a la pregunta: “¿Por qué sucedió esto?” Mire y escuche cuando hacen eso. Espere que entren en las raíces históricas de la situación: desarrollos previos, causas y efectos, etc.

Entendiendo a otros

La historia y sus ramas hermanas de aprendizaje (las ciencias sociales y las humanidades) nos dan una base para entender a otras personas, su nación y su cultura. ¿Cuándo sería útil? Vea más arriba, en “Articular hablar y escribir”, para obtener una lista de situaciones en las que sería útil comprender a otros.

Educación para la Ciudadanía

La historia, junto con las otras asignaturas llamadas “estudios sociales” en la escuela primaria, se enseña como base para la educación para la ciudadanía. La educación para la ciudadanía intenta preparar a los estudiantes para la vida en nuestra sociedad. ¿Qué necesitan saber? Necesitan entender nuestra forma de gobierno y cómo funciona, cuáles son sus derechos, dónde obtener ayuda, cómo participar en nuestra sociedad (cómo votar, por ejemplo) y muchas otras cosas.

Conclusión

Estos siete beneficios, derivados de las habilidades y el conocimiento conferidos a los estudiantes que estudian historia, las otras artes liberales y las ciencias sociales, y otras ramas del conocimiento, pueden ser la base para el éxito en la vida y la carrera. Todas las instituciones superiores de aprendizaje entienden esto e incluyen en sus programas de grado los requisitos para los cursos electivos en artes liberales o humanidades. Su intención es producir personas bien integradas y de mentalidad amplia que entiendan su mundo y los demás, y que otros puedan entenderlo.

** Por favor, vea la página siguiente para “Ramas de conocimiento”.

Ramas de conocimiento *

(Este gráfico fue creado en Word y originalmente tenía listas en los lados izquierdo y derecho)

CIENCIAS SOCIALES

Historia (tanto un curso de estudio de ciencias sociales y humanidades / artes liberales)

Antropología

Geografía

Ciencias Políticas

Sociología

Psicología

Ciencias económicas

HUMANIDADES Y ARTES LIBERALES