Estos se escriben libremente en el orden en que ocurren y madurarán. Esto está sesgado hacia empresas respaldadas por empresas de riesgo con una tracción decente, y también sesgado hacia las personas que he conocido y siguen siendo lo más importante.
Bucles de contenidos interactivos y personalizados
Este parece ser el primero en llegar a buen término. Obviamente, el concepto es que las computadoras entregarán contenido, evaluarán la comprensión y retención básicas y se asegurarán de que todos alcancen un nivel mínimo de comprensión.
Knewton y Grockit se enfrentan como plataformas agnósticas donde los proveedores de contenido pueden “conectar y jugar”. Khan Academy se está adentrando en el juego de secuenciación. Apple, Kno e Inkling están trabajando en el iPad, más interactivo que personalizado. Pero, el aprendizaje personalizado e interactivo se está volviendo cada vez más ubicuo, y no es muy largo a partir de ahora TODOS los bucles de contenido serán personalizados e interactivos.
Para estudiar a su propio ritmo, hay Quizlet, StudyBlue, Brainscape y Memrise. Si tiene un enfoque de idioma, hay MindSnacks y LiveMocha.
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Cursos, programas y escuelas de escalamiento
El tema más importante en este momento es la educación a “escala” utilizando Internet y aplicaciones móviles. Udacity y Coursera han hecho mucho ballyhoo en el mercado, declarándose a sí mismos como el software del curso abierto masivamente en línea, o MOOC. E-College, propiedad de Pearson, y 2tor son los proveedores más notables en programas de escalamiento.
EdX es el único intento de escalar escuelas si no se cuentan los programas de grado en línea, y no estoy seguro de que EdX tenga un camino a seguir para que todos puedan ponerse de acuerdo. La Universidad Southern New Hampshire también es muy alabada en este sentido, por lo que su reciente aparición como “la empresa más innovadora en educación”.
Hay intentos bien intencionados de instituciones libres e impulsadas por pares. P2P University, University of the People y Open University of West Africa vienen a la mente, aunque hay otras que merecen ser mencionadas.
Mi favorito aquí es Udemy, que trata de hacer que publicar un curso sea tan fácil como tener un blog. Y están teniendo éxito. Sigo diciéndome a mí mismo que debo dejar mi vida y hacer un curso sobre EdTech. Si te gusta eso, házmelo saber!
Como ejemplo de cosas que hasta ahora se pensaba que estaban fuera del alcance de la escala, el Arca Tom Vander condujo un premio de $ 100K a un algoritmo de calificación de ensayos que se desempeñó mejor en la calificación de ensayos que todos los profesores, excepto uno. Lo que creas que no se puede escalar a través de la tecnología, probablemente sí.
Aprendiendo como un juego para la educación de la primera infancia
Tan pronto como las personas obtuvieron un iPad, su hijo de 4 años lo agarró y comenzó a jugar con él. Cada vez más, tiene más y más contenido y juegos para niños pequeños, y los padres lo utilizan como un dispositivo educativo y de niñera interactivo. Hay más participantes en el mercado aquí que los que he visto en ninguna parte. Tap to Learn es la compañía con la que estoy más familiarizado debido a su participación en las incubadoras IK12 e Y Combinator. Pero solo necesitas buscar en la tienda de iPad para encontrar legiones de ellos.
Quiero encontrar una plataforma de análisis de aprendizaje independiente para padres. Si este eres tú, quiero invertir. Golpeame.
La pila empresarial de la próxima generación
La pila de productos que sustenta nuestras instituciones educativas y les ayuda a funcionar es generalmente arcaica y ya no se mantiene al día con las nuevas tecnologías. Los nuevos participantes en el mercado están realizando un asalto total, pero debido a las lentas tasas de adopción, esto puede tardar un poco más. Sin embargo, están surgiendo algunos enfoques de “primer usuario” para el mercado que están revolviendo el molde.
Los sistemas de información de estudiantes / ERP están viendo participantes de Kuali (código abierto) y TopSchool. En K12, LearnBoost, LearnSprout, Education Elements y Junyo tienen un ángulo en esto.
El LMS también está viendo mucho roer en varias partes del mercado. Lore y Piazza están respaldados por empresas y están aumentando su base de profesores. La instrucción se está apoderando de instituciones enteras y rápidamente.
Están surgiendo plataformas centradas en el usuario que potencialmente pueden cambiar la dinámica del mercado. Edmodo ha salido más o menos como el ganador aquí en K12. Chegg está a punto de lanzar MyChegg, con la expectativa general de que ganarán la plataforma para estudiantes en Higher Ed.
Luego, por supuesto, está la próxima generación de tecnologías sociales / móviles, de las cuales mi empresa, Inigral es una. También se incluyen GoingOn, Orgsync, MyEDU y muchos otros para contar.
Modelos alternativos de escuela, innovadores y disruptivos.
Los programas de grado totalmente en línea presentan modelos de negocios que podrían verse como más eficientes, y están siguiendo un camino disruptivo hacia el mercado: servir a los no consumidores y a los demográficos más que servidos. Aunque hay motivos para avergonzar a algunos de ellos, varios de ellos han mejorado sus resultados educativos mediante el uso innovador de la tecnología. Irónicamente, la Universidad de Phoenix parece estar liderando la carga aquí.
Como una escuela estatal sin fines de lucro, Rio Solado, como parte del Distrito de Maricopa y Western Governors University, tiene innovaciones particularmente de bajo costo. WGU es el único programa de grado acreditado “basado en competencias”. University Now está lanzando programas competitivos para WGU y es probable que los saque del parque, ya que tienen un gran equipo de administración y productos. Estos son modelos muy disruptivos, aunque son iniciativas del establecimiento postsecundario.
Irónicamente, el esfuerzo más visible (al menos en mi escena) es la Universidad de Minerva, lanzada por el CEO de SnapFish Ben Nelson, y me ha explicado que está tratando de ser un modelo universitario de élite con un montón de ajustes para hacerlo más Enfocado en la experiencia de aprendizaje del alumno.
Servicios escolares de desagregación, escuelas de desintermediación
DIY U por Anya Kamenetz sentó las bases para la idea de que la educación postsecundaria podría estar sujeta a “desagregación” o “desagregación”. El concepto se centra en la idea de que “escuela” o “universidad” es en realidad solo un conjunto de servicios. Se ha demostrado que Internet transforma las industrias al permitir que los proveedores de servicios se centren en servicios aislados con propuestas de valor limitado, y el consumidor final puede acceder a estos servicios en línea y, por lo tanto, tener poco o ningún uso para el proveedor de servicios agrupado anterior.
Por favor, vea mi diagrama a continuación en mi blog Edumorfología para los “servicios” que he identificado como necesarios para replicar gran parte del valor de la escuela. Entre los participantes recientes aquí de alguna nota se incluyen CodeSchool, Smarterer, MentorMob, y pronto se lanzarán Degreed y LearningJar. 
Hasta este momento, esta no es una iniciativa concertada fuera de los escritos de Kamenentz y, posiblemente, del Movimiento Uncollege. Sin embargo, la gente está hablando.
En conclusión
Estos temas son sólo cinco rápidos. Tengo un libro blanco de 200 páginas de un inversor sentado a mi lado que saca muchos más. También he enumerado muchos más en ¿Cuál es la innovación más reciente en el aprendizaje en línea? Si alguien quiere verme mencionar una compañía que olvidé, hágamelo saber y lo actualizaré. Si falsifiqué su organización, hágamelo saber y lo actualizaré .