¿Cuánto peso tendrán los cursos en línea abiertos masivos cuando se trata de conseguir un trabajo?

Answer 1

Creo que es demasiado pronto para especular sobre el peso de las clases en línea. La forma en que se determinará el peso es: usted trabaja con un grupo de personas, algunos de los cuales han realizado muchos cursos en línea, algunos de los cuales han hecho algunos, y algunos de los cuales no han hecho ninguno. Con el tiempo, comenzará a hacer generalizaciones como “Caramba, de las 4 personas que contratamos que asistieron a cursos en línea, todos son programadores (asombrosos / terribles / creativos / diligentes / etc.)”. En ocasiones, probablemente discutirá estas ideas con sus amigos (“Bob, estamos pensando en contratar a un chico que tomó dos cursos de aprendizaje automático en línea. ¿Crees que eso es útil?”). Usted y sus amigos compararán notas, y con el tiempo se formará un consenso popular basado en sus experiencias colectivas. Ahí es cuando el peso de los cursos masivos en línea será determinable. Hasta entonces, las personas pueden especular y razonar sobre el valor potencial de un curso en línea, pero no habrá suficientes resultados con los que relacionarse.

Ha pasado menos de un año desde que se ofreció el primer curso masivo en línea, y solo una pequeña fracción de los trabajadores lo tomó. Por ejemplo, 60,000 personas que toman la clase de Aprendizaje automático de Stanford son un gran número, pero es algo así como un 3-5% de programadores en los Estados Unidos (y es menos si considera que algunas personas que tomaron esa clase aún son estudiantes y otros podrían no vivir en los EE.UU). Eso significa que si su compañía contrató a 30 ingenieros en el último año, tal vez 1-2 tomaron esa clase. Eso no es suficiente información o tiempo suficiente para formar conclusiones significativas. Si esperas unos años, habrá muchos más graduados y muestras mucho más grandes de las que generalizar. Entonces sabremos si acing vs finish vs no tomar un curso en línea significa algo.

En una nota ligeramente relacionada, ¿Cuáles fueron los resultados de la primera clase de becas Thiel? Tiene muchas respuestas similares a esta. Básicamente, es difícil juzgar la efectividad a largo plazo de algo cuando la muestra es pequeña y el período de tiempo es corto.

Answer 2

TL; DR

Después de 1 o 2 años de graduación, un título tradicional de la no-Ivy league en CS es más como una cereza en un pastel. Es bueno si lo tienes, pero no vale nada si es lo único que tienes.

Mi experiencia personal es que en IT / ingeniería de software, el énfasis en el grado y el tipo de educación es mínimo. Disminuyó aún más (¡¿tal vez de forma exponencial ?!) a medida que pasaban los años, y / o en las startups. Los factores más importantes son el conocimiento real, las habilidades, la experiencia y la cartera. En San Francisco / Silicon Valley es muy raro que una empresa contratante considere las credenciales académicas sobre el intelecto y el conocimiento. El currículum vitae estándar de SF / SV incluye un enlace a github, enlace a linkedin, enlace a blog personal y una muestra de código.

Enseño cursos intensivos de programación en Hack Reactor – La Academia de Codificación para Estudiantes con Honores (como instructor a tiempo parcial) y puedo asegurarle que el conocimiento académico por sí solo no ayudará a “conseguir un trabajo”. Por lo tanto, tanto el curso en línea como la educación tradicional deben complementarse con prácticas / aprendiz / práctica de algún tipo.

Los cursos en línea, los libros, los screencasts, los podcasts, los blogs, los tutoriales, las bibliotecas, los ejemplos son excelentes, pero no todos pueden florecer y dominar las habilidades con ellos. La mayoría de las personas carecen de enfoque, estructura, motivación, presión de grupo / red, comunidad y mentoría.

Conclusión

Vaya con el curso en línea si puede tener éxito al dominar las habilidades y obtener el conocimiento que sería un buen primer paso. Luego encuentre el proyecto en el que trabajar (pagado o no pagado), después de unos meses, puede llamarse desarrollador junior y estará bien a partir de ese momento si continúa su auto educación. Mira este video en busca de inspiración: Nadie te entrenará, excepto tú.

Answer 3

Una cosa importante es que a los empleadores de tecnología realmente no les importan los títulos. Se preocupan por las habilidades. Los grados no son más que una forma rápida y efectiva de eliminar a las personas que no son adecuadas para el trabajo.

Tienes que echar un vistazo a cómo funciona el proceso de reanudación. Supongamos que un empleador desecha todos los currículums sin un título tradicional, desecha un montón de buen talento, pero al empleador no le importa. El propósito del proceso de búsqueda de empleo es deshacerse de las personas incompetentes, y si las personas competentes también se deshacen de él, no le importa al empleador.

Entonces, lo que probablemente sucederá es que alguien va a dar una señal a los empleadores para que contraten a alguien. Cómo se ve esa señal, no creo que nadie sepa en este momento.

Otra cosa. El empleo no son solo los empleadores que buscan pasivamente los currículos. Una cosa que obtiene con MIT y no con MITx (aún) es un equipo capacitado de especialistas en servicios profesionales cuyo trabajo es comercializarlo a usted y su currículum vitae a los empleadores.

Hay una brecha donde con MOOC, pero alguien va a llenar esta brecha de alguna manera.

Answer 4

La mayoría de los empleadores medianos se dan cuenta de que un currículum tradicional no sirve para evaluar la credibilidad de un candidato potencial. Los empleadores más grandes no han podido alejarse de esto porque contratan en grandes cantidades y la única forma en que pueden escalar su proceso de reclutamiento es concentrarse en las palabras clave y los números.

Ya estamos viendo evidencia de reputación no tradicional, como GitHub como currículum.

Creo que esta tendencia diluirá con el tiempo la importancia de un certificado tradicional, dará más importancia a los medios de reputación no tradicionales, como los certificados de cursos en línea, la reputación en línea, la prueba de competencia, etc.

Si un candidato puede respaldar su certificado en línea de un MOOC con alguna evidencia real de competencia, entonces creo que tendrá el peso suficiente en un proceso de entrevista de la mayoría de las pequeñas y medianas empresas. Las organizaciones más grandes probablemente no le darán suficiente importancia a tales credenciales, hasta que encuentren una manera de escalar sus procesos de filtrado, en lo que ellos (y sus clientes) perciben como una forma creíble.