¿Cuáles son los usos de aprender sobre la mitología antigua además del entretenimiento?

Las historias que las personas contaron nos informan sobre cómo vieron el mundo y las personas que lo rodean. Esto ayuda a entender por qué las cosas se hicieron como se hicieron. Los mitos también pueden proporcionar pistas sobre la prehistoria.

Hay un poco de magia simpática. Esta en forma, y ​​todavía da forma al pensamiento de la gente. Los espartanos tenían una forma de dinero que se consideraba inútil: trozos de hierro enfriados en vinagre. El vinagre es ácido, por lo que sigue el razonamiento, por lo tanto, apagar el metal hace que el hierro se vuelva ácido, por lo tanto, inútil. No lo hace, por supuesto. Aparte de ser un poco ácido, el efecto de la extinción en vinagre es poco diferente de la extinción en agua.

Muchas supersticiones se derivan de una creencia tal vez inconsciente en la magia simpática. Entonces, tal vez sea la noción keynesiana de “cebar la economía” imprimiendo dinero.
Culto de carga

Hay extravagantes explicaciones de fenómenos naturales y cuentos de advertencia sobre la arrogancia, que a veces se mezclan.
El efecto Phaeton

Existe un henoteísmo: la creencia de que las deidades tienen poderes especiales dentro de sus propios reinos, ya sean geográficos o áreas de especialidad. El henoteísmo geográfico está vivo y bien hoy.
Elicio et vinca

Hay fragmentos tentadores de la historia que de otra manera se perdería, que se hizo más grandiosa en el relato.
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Hay conflictos entre los dioses que pretenden otorgar una sanción divina al reemplazo de un antiguo sistema de pensamiento por uno nuevo introducido por inmigrantes o invasores.
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Y la justificación directa del sistema político actual como el trabajo de una deidad o un hijo de uno:
Un buen trecho
Pomerium

Más que nada, eran cuentos comunes que unían a las personas al explicar por qué su cultura era especial. Cristalizaron los ideales de una cultura, los héroes de culto leonizantes hicieron más grandioso el relato, y pasaron por alto o minimizaron sus defectos demasiado humanos.
Mitos

¿Por qué los griegos / romanos / egipcios / quien hizo / no hizo esto o aquello? La respuesta bien puede estar dentro de cómo percibieron el mundo y su papel en él. Si uno busca entender la historia, la política y la naturaleza de las personas pasadas y presentes, hay lecciones que se pueden aprender de la mitología.

Seguimos siendo creadores de mitos, aunque en estos días la historia se deja sobre todo a Hollywood. Las opiniones de los actores se buscan de acuerdo con los roles que desempeñaron, como si actuar concediera cierta experiencia en una disciplina distinta a la actuación. La gente citó el programa de televisión “24” como una justificación del interrogatorio de la policía en el estado real mediante tortura. Se pasan por alto los anacronismos (por ejemplo, los estribos en el tiempo de Cristo); simplificaciones excesivas; la dramatización en desprecio deliberado de un hecho histórico aunque menos dramático; Motivaciones unidimensionales a pesar de la complejidad del pensamiento humano …

El mito tiene más poder que el hecho, el relato de cuentos está diseñado para el atractivo emocional en lugar del análisis desapasionado. Tiene que haber un héroe, y tiene que haber un villano; se nos insta a amar a los primeros y odiar a los últimos de acuerdo con la representación de los guionistas y directores de las acciones y motivos.
DCTV

Bueno, obviamente los mitos son historias antiguas que se han transmitido de generación en generación en culturas, algunas de las cuales sobreviven, otras no.

Al estudiar los mitos, una persona puede aprender cómo una cultura piensa, vive y se expresa.

La historia puede contarle información sobre un pueblo, pero el mito le muestra la personalidad, sus creencias, temores y esperanzas. Confiar solo en la historia para contarle sobre una civilización es como leer las transcripciones de la escuela secundaria de alguien en lugar de conocerlas.

Hay más en la mitología que los dioses y las diosas. Hay semidioses y los mortales con los que interactuaron y los resultados de esas interacciones.

La mayor parte de la civilización “occidental” provino de Grecia e Italia. Pero hay un número asombroso de otros “panteones” de mitología que vale la pena ver, solo algunos de ellos;

  • africano
  • armenio
  • azteca
  • beréber
  • canaanita
  • céltico
  • chino
  • Adivinar
  • egipcio
  • Guanche
  • hindú
  • Inca
  • japonés
  • Budista
  • maya
  • Nativo americano
  • nórdico
  • Rigvedico
  • eslavo
  • Sumerio
  • Fenicia

Para mí, una de las cosas sorprendentes de la lectura de la mitología es que puedes encontrar tantas similitudes entre prácticamente todos los pueblos leyendo sus mitologías .

Piensa en tu propia cultura … Sea lo que sea … ¿Cuánto de eso está basado en la mitología? Ejemplo simple; Ceres, diosa del gran es lo que llamamos cereal. Apolo, Zeus, Afrodita: todas las comparaciones válidas con celebridades “cultos” (es decir, fandom) hoy.

¿Qué historias estamos dejando atrás para las generaciones venideras? ¿Qué valoran las personas de todo el mundo? ¿Qué marca estamos dejando en un mundo en constante cambio? Al observar el pasado, podemos vislumbrar el futuro por lo que está sucediendo hoy … En mi opinión, OJ Simpson es casi la encarnación del mito de Hércules.

Algún día podrían estar contando historias alrededor de las fogatas sobre las poderosas batallas entre el Dios de Apple y el Dios del Monte Rainier … O incluso OJ Simpson.

Si nos fijamos en los principales dioses de las culturas griega / romana, hay muchas cosas que se correlacionan con las cosas de hoy; Los cultos “mitraicos” romanos son el origen de las corridas de toros de hoy … que en el momento del Imperio Romano surgieron del culto de los toros, que provenían de la precesión planetaria de la constelación de Tauro que se movía hacia el zodiaco.

Apolo, el Dios del Sol, es increíblemente complejo, adorado por su fuerza, poder curativo y hermosura, pero todas las relaciones que alguna vez había fallado.

La pérdida de Demeter de su hija Perséfone es la descripción de la pesadilla de cada madre.

Mercurio, el mensajero de todo el panteón griego de dioses, también el Dios de los ladrones … pregunta; ¿Por qué está en la cabeza de mercurio?

Si solo le da una oportunidad, encontrará relaciones con casi todo lo que experimentamos y creemos que hoy era muy similar a lo que se describe en el mito, y completamente relevante en casi todos los panteones de todas las culturas.

Por un lado, informa su comprensión de ciertos aspectos de la historia y la cultura que aún son relevantes hoy en día, incluidas las referencias en arte, literatura y medios populares, así como cosas como nombres de lugares, la historia de los días festivos y las prácticas ceremoniales y los días de la semana (Día de Tyr, Día de Woden, Día de Thor, Día de Freya, Día de Saturno).

En un nivel más general, el estudio de los mitos ayuda a darle una perspectiva de cómo se producen los mitos, cómo las diferentes culturas ven el mundo y puede ayudar a proporcionar ideas sobre formas alternativas de pensar las cosas. Tomemos, por ejemplo, la antigua visión griega del destino y la profecía. ¿Cómo se compara esto con nuestra moderna concepción del destino o destino, y la profecía, con gran influencia judeocristiana, y cómo afectan ambos a la cosmovisión de las personas en cada momento?

Entonces tu pregunta es básicamente sobre el valor de la educación. En otras palabras, ¿por qué aprender algo de lo que no va a hacer un uso práctico?

Es una buena pregunta porque el valor de la educación requiere un poco de comprensión.

En su nivel más básico, la educación le permite alcanzar su verdadero potencial.

Le permite participar en la vida social e intelectual de otras personas que tienen la misma educación, quienes a su vez le ofrecen la oportunidad de progresar.

La educación hace que veas un aspecto diferente de las cosas, uno en el que no habías pensado antes.

Leer un mito puede darte una idea para un libro (Albert Camus) o una película (Oh Hermano, ¿Dónde estás?).

Podría empujarte a escribir las obras más hermosas (Shakespeare).

Podría hacerte famoso por las edades (Homero).

No se sabe qué puede hacer una persona con la educación a su disposición.