¿Cuáles son los efectos cognitivos en los programas de televisión no educativos para niños en edad preescolar a primaria?

Esto se ha investigado, por ejemplo: http: //pediatrics.aappublication…

Aunque la mayoría de los estudios se han centrado en la exposición de los niños a contenidos potencialmente perjudiciales, como la violencia, 2 relaciones sexuales, 3 o la publicidad de alimentos, la investigación 4,5 sugiere que la cantidad de tiempo que los niños pasan frente a la pantalla es un factor importante para predecir el comportamiento cognitivo y conductual. y los resultados físicos en los niños, incluido el rendimiento escolar, 6,7 bullying, 8 atención, 9 y estado de peso.10–13 En consecuencia, la Academia Americana de Pediatría (AAP) actualmente sugiere que los pediatras recomiendan a los padres que limiten el total de niños. “tiempo de medios (con medios de entretenimiento) a no más de 1 a 2 horas de programación de calidad por día y para quitar televisores de las habitaciones de los niños”. 14

El efecto de la violencia televisada (y no hay mucho más en la televisión) es particularmente inquietante; entre otras fuentes, hay: http://www.aacap.org/cs/root/dev…